北師大版高中英語選修八unit 24《society》word教案(文件)
【正文】 World以閱讀為載體，側(cè)重學(xué)生語言知識的發(fā)展和運用能力培養(yǎng)。只是這一活動設(shè)計難度頗高，不適合高中生做進(jìn)一步的探討。 Activity 10提供關(guān)鍵詞匯，要求學(xué)生關(guān)注身邊的社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生記筆 記的能力。 Activity 6 要求學(xué)生使用聽力策略猜一些詞匯所指代的文化內(nèi)涵。 Activity 1屬 Prelistening，旨在通過圖片和問題激活學(xué)生的 背景知識，充分調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。 Vocabulary是含 up的短語動詞，熟悉功能用語的同時，旨在培養(yǎng)學(xué)生的詞匯歸納意識。練習(xí)題的設(shè)計完全符合本版教材的特點 — 在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞匯和語法，反復(fù)操練、鞏固，學(xué)生能夠?qū)W得輕松，印象深刻。接下來進(jìn)一步通過聽情景對話錄音，輸入大腦口語中的語法現(xiàn)象，綜合接觸這一語法現(xiàn)象，然后通過一系列選詞填空、句型轉(zhuǎn)化和情景答語來加以練習(xí)。 Activity 3是課后討論，促使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，了解消費型社會，把握作者的觀點，形成自己的觀點，促進(jìn)學(xué)生關(guān)心社 會問題，思考社會問題，為建立和諧社會出謀劃策，盡自己所能。 本板塊的第一部分是閱讀。本單元通過學(xué)習(xí)消費型社會、烏托邦、變化的世界、犯罪與處罰等文章，內(nèi)容涉及中西方文化，幫助學(xué)生 了解文化差異的同時使他們對本國文化有了更深的理解。本單元要求學(xué)生掌握虛擬語氣及情態(tài)動詞表達(dá)建議的復(fù)雜句型。 安徽省滁州市第二中學(xué)高中英語 Unit24 Society 教案 北師大版選修 8 I. 單元教學(xué)目標(biāo) 技能目標(biāo) ▲ Talk about society in the past and make suggestions. ▲ Use listening strategies for dealing with cultural references. ▲ Use reading strategies for summarising. ▲ Write a discursive essay. ▲ Learn about plex sentences used for persuasion. II. 目標(biāo)語言 功 能 句 式 Making suggestions It’s （ about/high） time? If I were you, I? I’d (=I would) rather you? I think you ought to? I think you should? You’d (=You had) better? Reacting to suggestions OK, let’s do that. OK, why don’t we both do that? Surely, we can do that when? That’s a good idea. Surely, it’d be better to? How e? Right, I’ll? Don’t you think it would be better?? 詞 匯 1. 課標(biāo)詞匯 abortion graph voluntary abundant deposit currency signature taxpayer govern accumulate ownership burden rag vacant adjustment diverse grill vice mutton brunch buffet bare pension resign pregnant fingernail hydrogen format choke delete shrink virtue framework feast surplus elect merciful sow roundabout collision weed fountain paddle wag
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