20xx師德師風學習個人總結(文件)
【正文】 些救災物資運到嬌妻的商店賣給災民和 志愿者 。教師從事的是塑造人的工作，是以靈魂塑造靈魂的工作，如果我們當老師的都看不到陽光，如果我們當老師的都不唱響主旋律，如果當老師的都不信任一個人，那我們的學生又會被塑造成什么呢？通過這次師德師風學習，我要深刻挖掘我的陰暗心理和卑污的靈魂，洗心革面，端正思想，重新做人。同時通過其他渠道，加強和群眾的聯(lián)系，加強跟學生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務。師德師風建設，只要像我們學校這樣認真開展，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應付上級的檢查，對我們廣大教師，的確是有益處的，而且讓人深受其益?？偠灾?，通過這次師德師風學習。（二） 進一步管住自己的 心 ，管住自己的 手 和 口 ，控制七情六欲，廉潔從教，不再以權謀私，不再利用職務之便笑納學生及家長的錢財，要留清白在人間。作為一個教師，相信社會上的小道消息，或者以木代林的推導，都是沒有任何道理的?，F(xiàn)在想來，卻有 以小人之心度君子之腹 的味道了。一個老師如果 醉打麻將君莫笑 ，他的教學任務怎么完成？他的教學技能如何長進？他的師德師風如何提高？就真讓人堪憂了！祖國的花朵恐怕就要被他誤了，可以化用一句古詩來告誡或者自勵： 夜來麻將聲，花落知多少？ （四） 針對第四點剖析原因我是具有愛黨愛國愛民愛生思想的老師，但由于生活圈子太窄，眼界較狹，有時難免 以小人之心度君子之腹 。但我想：連老婆婆都能學會的東東，又不是什么高科技，我學起來有什么難！只是我不學罷了！一個教師，職業(yè)是教書育人，我們需要的是《工作證》、《教師資格證》、《計算機等級證》、《普通話合格證》、《專業(yè)技術資格證》、《水平能力測試證》、《繼續(xù)教育登記證》、《新課標新教材培訓證》等各種證件，又不需要拿什么《麻將水平等級證》。這跟時下提倡的教師要尊重家長，跟家長多交流合作，打成一片的潮流是有些格格不入的，所以，就連有些家長也拿我的 一塵不染 （不打牌、不抽煙、不打麻將）開刷我了。更不打麻將。那個星期放學的時候，一個素來跟XXX很好的女生偷偷跑來，遞給我一張字條 折疊很整齊的字條，外邊
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