【摘要】CO2二氧化碳二氧化碳由碳元素和氧元素組成一個(gè)二氧化碳分子一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成課堂復(fù)習(xí)1、化合價(jià)的概念用“化合價(jià)”來表示原子之間相互化合的數(shù)目。物質(zhì)(化合物)HClNaClH2OFe2O3原子個(gè)數(shù)比
2024-11-12 02:42
【摘要】初步認(rèn)識(shí)分子密云三中趙穎加熱液態(tài)水水蒸氣加熱水直流電氫氣+氧氣分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一滴水里大約含有13萬億億個(gè)水分子一滴水里的全部水分子像項(xiàng)鏈一樣緊緊排列起來，它的長(zhǎng)度大約相當(dāng)從地球到太陽距離的兩倍。一個(gè)水分子的質(zhì)量大約是3×10-26K
2024-11-30 02:47
【摘要】§6-2分子的形成＋11Na+17ClNa+17Cl+11Na+17Cl+11ClNa+17Cl+11ClNa+17Cl+11ClNa+17Cl+11NaClNa+17Cl+11
2024-12-08 09:21
【摘要】第一節(jié)：水的變化海面上的冰山顏色沸點(diǎn)氣味凝固點(diǎn)狀態(tài)水的異?，F(xiàn)象無色透明無味常溫下呈液態(tài)100℃0℃4℃時(shí)密度最大（4℃以下時(shí)熱縮冷脹，4℃以上時(shí)熱脹冷縮）水電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):?兩極均有氣泡放出
2024-12-08 04:02
【摘要】課題4化學(xué)式與化合價(jià)第二課時(shí)融水縣民族中學(xué)張世平化學(xué)式表示的意義：(1)表示一種物質(zhì)(2)表示該物質(zhì)的元素組成(3)表示物質(zhì)的一個(gè)分子(4)表示物質(zhì)的分子構(gòu)成H2O表示2個(gè)水分子2H2HH22H2表示氫元素或一個(gè)氫原子表示2個(gè)氫原子表示氫氣
2024-11-26 17:30
【摘要】混合物金屬非金屬稀有氣體氧化物其他純凈物單質(zhì)化合物物質(zhì)N2O2H2SCFeCuHeNeMgO
2024-11-12 00:14
【摘要】核外電子排布的初步zhishi(化學(xué)科組)復(fù)習(xí)提問:1:原子是由居于原子中心帶_____電的___________和核外帶____電的_______構(gòu)成的,其中________體積小卻質(zhì)量大,而電子的質(zhì)量相對(duì)質(zhì)子和中子卻非常______,可忽略不計(jì),但它所占的空間相對(duì)而言卻非常______.正原子核負(fù)
2024-12-01 02:02
【摘要】HH、O第二節(jié)元素NOArSiCaCNa1、物質(zhì)由元素組成1）指認(rèn)具體物質(zhì)的元素組成2）列舉組成人體、地球的主要元素3）列舉重要化肥的有效元素（N、P、K）2、元素符號(hào)1）認(rèn)識(shí)常見元素的符號(hào)2）會(huì)查閱元素符號(hào)3）說明元素符號(hào)所表示的含義3、元素的化合價(jià)
2024-11-19 06:59
【摘要】第四章燃燒燃料(復(fù)習(xí)課件)什么是燃燒？燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征？發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。燃燒的條件是什么？1、物質(zhì)具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（即著火點(diǎn)）三個(gè)條件必須同時(shí)具備滅火的原理與
2024-12-08 15:04
【摘要】使用燃料對(duì)環(huán)境的影響給我們出行帶來便利的交通工具一般都用什么燃料？這里用什么燃料來供給煲湯或做飯所需的熱能？廚房里一般用什么燃料供熱來炒菜？熱水器用什么燃料燒熱水？問：工業(yè)用什么燃料給生產(chǎn)提供熱能或動(dòng)力？這些燃料大多是煤、石油或天然氣，或者是它們的副產(chǎn)品。由于煤、石油、天然氣，是千百萬年前埋在地下的動(dòng)植物經(jīng)過漫長(zhǎng)的
2024-11-19 00:54
【摘要】作業(yè)講評(píng)1、寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義⑴O氧元素、一個(gè)氧原子⑵2O2個(gè)氧原子⑶H2O2過氧化氫這種物質(zhì)過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的一個(gè)過氧化氫分子1個(gè)過氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的⑷2H2O22個(gè)過氧化氫分子⑸O2-帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子⑹MgO+2氧化
2024-12-08 01:05
【摘要】書寫下列化學(xué)方程式：1、鎂的燃燒2、加熱高錳酸鉀制氧氣3、電解水2Mg+O22MgO點(diǎn)燃2H2O2H2↑+O2↑通電2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△研究物質(zhì)的化學(xué)變化，常要涉及量的計(jì)算，據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算就可以從
【摘要】九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級(jí)授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo)；、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響；。二、自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)案？缺氮對(duì)植物有何影響？？你知道哪些作物宜施氮肥嗎？，寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎？請(qǐng)說明理由。？
2024-11-18 22:22
【摘要】師說韓愈陽光611611制作作者背景解題疏通課文分析課文寫作特色主頁end練習(xí)與思考朗讀課文聽名師說《師說》韓愈柳宗元韓愈韓愈（７６８一8２４）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）人
2024-11-30 11:01
【摘要】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析：所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn)，極少數(shù)來自農(nóng)村，對(duì)化肥知識(shí)知之甚少，很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥，對(duì)化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識(shí)，來不及消化，又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析：本課題
2024-11-29 13:47
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