20xx年中學語文教研組階段教學總結(文件)
【正文】 式之間去其糟粕取其精華？如何在教學過程中設疑？如何是多媒體教學真正起到作用，而非板書的替代品？如何處理初一年級的古文語法知識教學？幾個問題層次清晰，顯示了夏老師對教學的多重思考，也為語文教學拓展了研討的空間。XX老師在發(fā)言中對XX老師在課堂上表現(xiàn)出的嚴謹?shù)乃季S、清晰的層次予以充分的肯定；毫無保留地贊揚了XX老師在《端午日》一課中與作家交流，通過閱讀使文章充滿美感的教學；肯定了XX老師與學生間精彩的互動；而XX老師生動、投入的教學也引人注目。二、布置下半學期需開展的若干項任務，主要圍繞XX學校十周年校慶展開。本次會議由三項議程組成。由教研組長XX老師主持，XX語文組全體教師參加了會議。接著回顧了半個學期以來教研組的幾項主要的活動，分別是：于9月15日聽了XX老師《
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