20xx年小學三年級下冊作文教學總結(jié)(文件)
【正文】 溪水自然活潑地留個不停?！盀橛性搭^活水來。首先要引導學生從生活中提煉素材，捕捉生活中的感人情景，積累豐富的生活素材，讓學生懂得作文就是用筆描繪生活，要引導學生勇于去體驗生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)，去探究。再也不把作文當做負擔去對待了。五、注重作文的評價。評價得當，能激勵學生敢于作文、樂于作文，因而對學生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死?？傊?，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能于學生有所裨益?；A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應(yīng)該及時表揚。針對學生在作文中出現(xiàn)的優(yōu)點、閃光點，一定要提出表揚，要讓他們體會到成功的喜悅，進而激發(fā)學生的作文興趣，鼓足他們樂于作文的勇氣。要指導學生把作文“寫具體、寫生動”。四、注重學以致用，結(jié)合實際及時指導。有源頭才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。三、鼓勵學生說真話，表真情。緊密結(jié)合學生現(xiàn)實生活，調(diào)動學生作文的積極性。不要
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