【摘要】第一部分基本知識提煉整理更多資源1、動能物體由于運動而具有的能。物體質(zhì)量越大,速度越大,動能就越大。2、勢能勢能分重力勢能和彈性勢能兩種。物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,物體的質(zhì)量越大,被舉的越高,重力勢能就越大。物體由于發(fā)生彈性型變而具有的能叫彈性勢能,物體的彈性形變越大,彈性勢能
2024-11-30 08:31
【摘要】1、物理學(xué)中的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學(xué)中的功是指3、做功的兩個必要因素是4、功的計算公式是單位是?觀察下列的三幅圖,小組交流:它們的工作過程有什么共同的特點??
2024-11-30 08:44
【摘要】第九章第二節(jié)滑輪做本節(jié)探究實驗要注意的事項:1、按照學(xué)案中的探究的順序和相應(yīng)的圖示,依次做實驗。2、填寫數(shù)據(jù)要實事求是。3、小組內(nèi)要增強互幫協(xié)作互助。問題一:1、由實驗我們可以看出定滑輪和動滑輪有何區(qū)別?2、如果物體較重,你的拉力較小,你選擇哪一種裝置,為什么?3、如果你想從下邊把物體拉上去(
2024-12-08 14:39
【摘要】第十一章簡單電路第七節(jié)變阻器北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材初中物理復(fù)習(xí)提問1、導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的?2、如果我們想改變一段導(dǎo)體的電阻,應(yīng)該怎么做?舞臺的燈光有時會漸暗漸明.同學(xué)們知道其中的奧妙嗎?如果你是設(shè)計師,你如何設(shè)計電路?(學(xué)生設(shè)計方案、交流和演示)方案1:如圖11-33所
2024-11-30 08:30
【摘要】第二節(jié)滑輪?你知道為什么會這樣嗎?預(yù)習(xí)提示?你知道滑輪嗎?談一談你所見過的滑輪。?叫定滑輪。?叫動滑輪。?想一想,生活中哪些地方用到了滑輪??你如何認(rèn)識滑輪?滑輪有什么作用??我們用力向下拉?繩
2024-11-30 08:28
【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第九章機械和功一杠桿(第一課時)它們有什么共同特點?杠桿:能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。這個固定點叫做支點,通常用O表示。驅(qū)使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力。支點到動力作用線的距離叫動力臂,支點到阻力作用線的距離叫阻力臂。核桃鉗是由兩個杠桿組成的,你能找
【摘要】三電流(二)課前檢測?1、如何做到使用電路表不超出量程??被測電流超過電流表的量程時,不僅測不出電流值,電流表的指針還會被打彎,甚至燒杯電流表.在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下,要先用開關(guān)迅速試觸電流表的接線柱,看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi).如果超出量程,就要改用更大量程的電流表.?2、300mA=A,
【摘要】九年級物理第十五章第一節(jié)電磁波?,電視是利用來傳遞信息的?2.能在周圍空間產(chǎn)生電磁波。
【摘要】領(lǐng)你邁進物理的魔術(shù)大門比較物體做功的快慢甲乙比較方法誰快100m50m10s10st相同,比較SS相同,比較t100m80m20s10sS與t都不同,看S/t50m50m25s20s甲快乙快
【摘要】第一單元跨入近代社會的門檻九年級上冊歷史復(fù)習(xí)第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、時間:14-17世紀(jì)地點:從意大利興起,蔓延整個西歐核心:人文主義實質(zhì):資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動二、代表人物:1、但?。ㄏ闰?qū))--《神曲》:歐洲開始向近代社
2024-11-30 08:34
【摘要】《磁場》教案教學(xué)目標(biāo):知識與技能:(1)了解磁現(xiàn)象;(2)掌握磁場性質(zhì);(3)熟練應(yīng)用安培定則;(4)理解典型磁場的空間分布情況。過程與方法:通過觀察演示實驗,總結(jié)磁場的基本性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的觀察理解、空間想象能力。與電場一節(jié)對比學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生類比、推理能力。情感態(tài)度與價值觀:滲透物理學(xué)方法的教育,運
2025-11-10 05:05
【摘要】1、什么是磁性?什么叫磁體?2、什么是磁極?復(fù)習(xí)提問:答:如果物體能夠吸引由鐵、鈷、鎳等制成的物品,我們就說它具有磁性。具有磁性的物體稱為磁體。答:我們將磁體上磁性最強的兩個部位稱為磁極。演示實驗1:用條形磁鐵靠近靜止的小磁針時,觀察現(xiàn)象。同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引演示實驗2:
2024-12-08 07:37
【摘要】場1、許多鳥都有辨別方向的本領(lǐng),其中信鴿的這種本領(lǐng)尤其突出。但科學(xué)家做了這樣一個實驗:把磁鐵綁在許多鴿子身上,這一來,它們在陰天時飛上天空后,顯得無比驚慌,向四面八方亂飛開去,不能返回家園。和這些鴿子相對照,另一些鴿子綁上了銅棒,這群鴿子則平安地返回家園。這是為什么呢?鴿子是靠什么辨別方向的呢?
2024-12-08 03:51
【摘要】歐姆定律復(fù)習(xí)1?歐姆定律I—表示這段導(dǎo)體中的電流(A)R—表示這段導(dǎo)體的電阻(Ω)U=IRR=U/II=U/R?由I=U/R得:U不變,電流與電阻成反比(并聯(lián)分流);?R不變,電流與電壓成正比。?變形1:U=IR:I相等(串聯(lián))電壓與電阻成正比(
2025-11-09 17:57
【摘要】三、電荷項目主要內(nèi)容摩擦起電摩擦過的硬橡膠棒或玻璃棒能夠吸引輕小物體,我們就說硬橡膠棒或玻璃棒帶了電,或者說它帶有了。用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,失去的物體帶正電,得到的物體帶負電兩
2025-06-18 15:04