20xx年幼兒園保育員模擬考試試卷及答案(文件)
【正文】 )求救或者( )求救。1保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。1保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的( )、( )安排及活動( )，做好室外活動前的( )檢查和材料準備工作。1培養(yǎng)良好的飲食習慣，進餐應(yīng)（ ），不能說笑、打鬧，以防（ ）吸入氣道。（ ）在參加嬰幼兒具體的教學過程中，保育員的主要職責是做好活動的物質(zhì)保障工作。常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。（ ）飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。1（ ）保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會和別人一起游戲?？山裉欤瑫r間未到，床已尿濕了。答：營養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長遲緩輕度營養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童—肥胖兒等。答：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：（1）指出保育員做法的錯誤：，不耐煩；。幼兒園同時面向幼兒家長提供科學育兒指導(dǎo)?？炱饋頁Q衣服，真是越忙越亂。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒心理發(fā)展的年齡特點是什么？體弱兒童有哪幾類？幼兒園的任務(wù)是？影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素有哪些？幼兒園的雙重任務(wù)是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。1（ ）班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。（ ）各種紙、筆、工具、材料等是幼兒進行美工活動常用的設(shè)備和材料
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