20xx幼兒園心理健康教育工作計(jì)劃【范文】與20xx幼兒園心理健康教育工作計(jì)劃模板【三篇】【范文】匯編(文件)
【正文】 ，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的安全意識(shí)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。能獨(dú)立有序的穿*服并整理好，午睡時(shí)不影響他人，能安靜入睡。能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲，在各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?？梢栽谌粘Ｉ钪袧撘颇慕Y(jié)合日?；顒?dòng)還對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。第二、幼兒的身體健康和心理健康是密切相關(guān)的，要高度重視幼兒身心健康的重要性。例如：將健康知識(shí)用歌曲的形式傳授等。第六、在實(shí)行教育計(jì)劃的同時(shí)，還要考慮到家庭教育對(duì)幼兒的重要作用。心理咨詢是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作，它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展。三、開展老師的心理輔導(dǎo)工作，對(duì)每一位來訪的老師做到真誠(chéng)傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。利用好宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí)，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓孩子獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念。四、家園合作“健康”需要幼兒園核家庭的共同努力，因?yàn)槿粘＝】敌袨榻逃娜績(jī)?nèi)容都會(huì)在家庭生活中體現(xiàn)，沒有家長(zhǎng)的支持，日常健康行為教育不可能真正有效，只有堅(jiān)持不懈，家園配合，健康教育的效果才能真正得到體現(xiàn)，孩子才會(huì)真正健康起來。，并及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)和整理、收集相關(guān)的輔導(dǎo)資料，以達(dá)到促實(shí)踐求進(jìn)步的效果。培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí)。老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。工作要點(diǎn)：一、積極推進(jìn)心理健康教育工作：我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制?！酒啃睦斫】到逃翘岣邘熒睦硭刭|(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成。第三、尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保育幼兒的同時(shí)，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護(hù)能力。又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則，能與同伴共同感受體育活動(dòng)的愉快。有初步的安全和健康知識(shí)，學(xué)習(xí)在運(yùn)
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