20xx年秋季第一學(xué)期一年級新生家長會班主任發(fā)言稿(文件)
【正文】 做題、寫作文等都得有計劃,有順序,所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。“電視兒童”總顯得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格,情緒欲求寬松。根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信?；氐健敖O住”之處重點指導(dǎo)。讓孩子養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認真寫字計算的習(xí)慣。注意兩點:第一,不要在小孩讀書途中叫他做事,否則他的節(jié)奏會亂掉,變得缺乏集中力、持續(xù)力。1968年,美國哈佛大學(xué)教授羅森塔爾等完成了一項著名的實驗。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話,稱這種效應(yīng)為“皮格馬列翁效應(yīng)?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,就能養(yǎng)育出正面的皮格馬列翁效應(yīng)期待下的小孩。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子。一年后復(fù)試的結(jié)果表明,出示名單的兒童,成績明顯提高,并且求知欲旺盛,活潑開朗,虛幻變成現(xiàn)實。六、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。家庭學(xué)習(xí)要分配時間,先訂計劃,星期幾學(xué)習(xí)什么科目,以及多久時間,一般而言,家庭學(xué)習(xí)的時間是“學(xué)年10分鐘”,但因為還有作業(yè),所以低年級大約30——40分鐘,在此必須注意的是如果小孩依計劃完成功課,必須給予鼓勵與贊美,中途做完了,坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時間沒關(guān)系,但坐不住的孩子,只要功課做完,就可以讓他解放,出去游玩散心。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。家長依條理指導(dǎo)。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。在這個物質(zhì)豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,但是請家長記住:欲望很容易會得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。這不單單是教他知識,技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,家長的待會兒
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