20xx版幼兒園中班保育員三級(jí)職業(yè)水平考試試題試題及解析(文件)
【正文】 飯菜加網(wǎng)罩 D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇應(yīng)使用( )消毒體溫表。 A、浸泡消毒 B、刷洗消毒 C、消毒劑浸泡清水洗凈 D、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈1自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用( )。 B，行走 1育員應(yīng)根據(jù)（ ）做好水溫的控制。 A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進(jìn)餐量突然降低 D、吃飯快2為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該( )。2為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和（ ）。幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（ ）和教育的機(jī)構(gòu)。大班( )。幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于( )小時(shí)。1幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是( )，二是( )。1幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)( )，做到( )。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。（ ）幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。（ ）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。1（ ）讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。東東家長對(duì)老師說：東東的耳朵上起了個(gè)皰，請(qǐng)老師幫 忙喂藥涂藥。答：（1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式；（2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征；（3）心理活動(dòng)及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個(gè)性傾向。答：(1)智力發(fā)展正常；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5)性格特征良好。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。②.對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：錯(cuò)誤之處：一是保育員接過家長的藥后僅是看了看，并沒 有按要求進(jìn)行登記；二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動(dòng)，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實(shí)性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動(dòng)物相同的特殊環(huán)
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