20xx版幼兒園學(xué)前班保育員開學(xué)模擬考試試題試題(文件)
【正文】 ，共20分）答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平胸骨偏下方日光、空氣和水答案：明、清、丟失、記錄協(xié)調(diào)性、靈活性答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過分擁擠而發(fā)生外傷答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)預(yù)防某些傳染病幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康個(gè)人1答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替1良好的衛(wèi)生習(xí)慣1漱口 , 刷牙1答案：曬太陽、吹吹風(fēng)1答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)1答案：15～30；10～151夜盲癥1答案：3．75；71．251案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡3個(gè)半判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√√√√1√1√111√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。（4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動(dòng)性。基于這種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。她在《教育中的自我活動(dòng)》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動(dòng)，這種自發(fā)性活動(dòng)通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。兒童心理發(fā)展具有階段性。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。答：保育員在言語上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。（2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。1（ ）《幼兒園教育指導(dǎo)綱
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