【摘要】第1課遠古人類的足跡同步測試知識網絡構建元謀人：我國境內已知最早人類，距今約170萬年
2024-11-28 02:44
【摘要】世界古代史始自三四百萬年前人類的出現，止于約公元15世紀，分為上古和中古兩個歷史時期，經歷了原始社會、奴隸社會和封建社會。一、人類的起源二、母系氏族社會三、父系氏族社會第１課史前時期的人類生命的進化過程一、人類的起源近幾十年來有關研究表明，大約距今700多萬年前，古猿的某
2024-11-19 10:56
【摘要】假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？第二課原始的農耕生活想一想:在人類不斷進步的過程中，河姆渡人在生活中學會了什么？一﹑河姆渡的農耕文化:距今約七千年長江流域河姆渡原始居民的生活
2024-11-30 07:58
【摘要】世界上有哪四大文明古國？古埃及、古巴比倫、古中國、古印度女蝸造人的故事：盤古開辟天地以后，尚未出現人類，女神女蝸持黃泥造出人，一個一個制造太費勁，于是采取了一種簡便的方法：用一根藤繩從泥水中一抽，出來不少泥點變成一個個小人，于是人類就產生了。同學們想一想，人類真是這樣產生的嗎？你還知道哪些關于人類起源的傳說？第一
2024-11-27 23:06
【摘要】第1課中華大地的遠古人類七年級歷史（上）第1課東莞市寮步鎮(zhèn)香市中學你聽過關于人類起源的神話故事嗎？中國：女媧捏土造人西方：上帝造人說亞當與夏娃人類的進化雖然我很丑！可必須承認我是你們的祖先！目前我國境內已知最早的人類元謀人牙齒化
【摘要】第一講史前史與遠古人類一、史前史的研究方法和概念框架二、舊石器時代的原始人三、新石器時代的原始文化四、銅石并用時代一、史前史的研究方法和概念框架1.古地質學地球史分期代紀世太古代元古代古生代中生代新生代
2025-05-14 23:09
【摘要】七年級歷史備課組一、什么是歷史？“歷”——經歷“史”——“事”以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興衰。以人為鏡，可以明得失歷史世界史中國史古代史近代史現代史？可以通過哪些途徑發(fā)掘、探知歷史？，哪些資料最為可信？？中國古代朝代更替歌
2024-11-30 15:46
【摘要】遠古人類的足跡遺址圖北京人山頂洞人元謀人遠古人類的足跡一、情境導入中國：女媧摶土造人說西方：上帝造人說自告奮勇講故事！你知道關于人類起源的神話傳說嗎？女媧造人亞當和夏娃二、自主預習（一）我國最早的人類:請同
【摘要】第一單元史前時代第1課遠古人類的足跡教學目標知識與能力1、通過課文中的“博聞”及課后的“集思廣益”內容，認識考古學的價值，提升歷史的證據意識。2、通過對課后“溫故知新”欄目的實踐，感知遠古人類的生存環(huán)境，加深對其生存方式的理解，增強對自然環(huán)境與人類生存、繁衍的關系的認識，并提升合理的歷史想象能力。3、通過對北
2024-12-08 00:00
【摘要】中國遠古人類第一課第一課?學習目標：1知道祖國境內的三個遠古居民代表、人與動物的根本區(qū)別、了解遠古居民的生活生產狀況。?2通過觀察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復原像，說一說他們的區(qū)別，理解人類的進化的艱辛。?3認識在人類的進化過程中，勞動起了決定性的作用。?學習重點：北京人的生產、生活狀況。?學習難點：認識勞動在從猿到人的演變過
2025-06-06 03:28
【摘要】四大發(fā)明造紙術印刷術指南針火藥造紙術?東漢時，（）改進了造紙術?西漢時，蔡倫印刷術雕版印刷術活字印刷術唐代發(fā)明北宋時期，由（）發(fā)明的其優(yōu)點是：方便靈活、省時省力畢昇指南針
2024-11-30 14:07
【摘要】左圖反映的是“烽火戲諸侯”的故事。還記得這造成了什么樣的后果嗎？一、春秋、戰(zhàn)國時代二、商鞅變法三、都江堰1、東周分（公元前年到公元前年）和（公元前年到公元前
【摘要】第1課中華大地的遠古人類一、填空題1、北京人生活在距今_______年以前，他們保留了______的某些特征。2、大約在三萬年以前，在北京周口店______山的山頂洞穴生活著山頂洞人。他們按______關系組成比較固定的集團，進入_____一階段，他們會制造______等骨器，已經懂得_______取火。二、選擇題1、19
2024-12-03 05:47
【摘要】【閱讀質疑自主探究】？、目的和作用分別是什么？？？？。？？？？？問題1：西域指哪里？玉門關陽關西漢時，把甘肅玉門關和陽關以西、蔥嶺以東，今新疆天山南北等地區(qū)統稱西域。（狹義）蔥嶺玉門關遺址羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關
【摘要】一、劉邦建國二、休養(yǎng)生息漢高祖一、劉邦建國公元前202年，劉邦消滅了項羽，即帝位于汜水之陽，做了西漢的開國皇帝，史稱漢高祖。漢高祖起初建都洛陽，后來接受婁敬的建議建都關中。在長安建都的西漢政權，繼承了秦始皇所開創(chuàng)的統一事業(yè)，并且取得了很大的進展。建國之后的
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