【摘要】第四節(jié)大氣壓強(qiáng)習(xí)題精選:(1)關(guān)于壓強(qiáng),下列說法正確的是()8848m處的大氣壓強(qiáng)比麗江玉龍雪山的高[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K],所以運(yùn)動隊要到昆明進(jìn)行高原訓(xùn)練,通常陰天的氣壓比晴天高,大約相當(dāng)于1cm2的面積上大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)(2)第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是(
2025-11-06 06:05
【摘要】《力與運(yùn)動的關(guān)系》測試題大豐市劉莊第二初級中學(xué)季濤一、選擇題(每題3分,共39分)1、下列事實(shí)中,屬于物體運(yùn)動狀態(tài)改變的是(),沙發(fā)凹陷.彈簧變長2、關(guān)于運(yùn)動和力,下列說法中正確的是(),它一定不受力的作用,它一定受到了力的作用,
2024-12-05 00:21
【摘要】教科版八年級下《彈力力的描述》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)了解什么是彈力;(2)知道彈簧測力計的原理;(3)會正確使用彈簧測力計;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實(shí)際動手操作能力。2.過程與方法
2024-12-09 07:30
【摘要】力單元綜合練習(xí)一.填空題(每空,共30分):,它的符號為:,實(shí)驗(yàn)室常用的測量力的工具是:.:誰把握力器捏得越緊,誰的力氣就越大,這是因?yàn)?.[來源:Z|xx|],這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做,物體受到的重力與它的質(zhì)量成,
2025-11-06 13:25
【摘要】8.2重力熟了的蘋果為什么會向地面下落?拋出去的石塊為什么總會落向地面?河水為什么總是從高處流向低處?智能提要問:重力的方向總是“豎直向下”,為什么不能說成“垂直向下”?答:“豎直向下”指垂直于水平面向下,而“垂直向下”是指垂直于某個面向下,這個面不一定是水平面。
2025-11-06 11:47
【摘要】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)知道杠桿平衡的條件;[來源:學(xué)科網(wǎng)](2)能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿。2.過程與方法:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,了解杠桿在生活中的應(yīng)用
2024-12-09 07:31
【摘要】教科版八年級下《功》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)明確做功的兩個必要因素,能根據(jù)做功的兩個必要因素初步判斷物體是否做功;(2)初步理解功的計算公式,知道功的單位是焦耳,并會進(jìn)行有關(guān)計算;(3)知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時,該力不做功;(4)知道功率的概念,會進(jìn)行簡單計算。
【摘要】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:使學(xué)生借助已有知識:理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2.過程與方法:由問題的提出、猜測、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。3.情感、態(tài)度與價值觀:體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的
【摘要】第十二章第二節(jié)力命題人鐘志明知識點(diǎn)一:力嘗試練習(xí)一:1、在我們的周圍到處存在用力的例子,例如:,根據(jù)事例你認(rèn)為力是:。2、請仔細(xì)觀察和分析,圖中所示幾幅用力的圖片,從圖中可以看出①要產(chǎn)生力必須有個物體以上;②產(chǎn)生力的兩個或多個物體之間接觸。
2024-12-03 09:47
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性課時1質(zhì)量問題引領(lǐng)1、什么叫做質(zhì)量?在國際單位制中,質(zhì)量的單位是什么?質(zhì)量還有哪些常用單位?如何換算?2、實(shí)驗(yàn)室里常用什么來測量物體的質(zhì)量?應(yīng)如何使用它?怎樣測量化學(xué)藥品的質(zhì)量?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3、在下列空格內(nèi)填上合適的單位。(1)
2024-12-06 00:14
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行?2、為什么人能在水泥面上能溜冰?3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋?4、足球守門員為什么要戴上手套?5、登山運(yùn)動員為什么要穿防滑靴?兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力叫做摩擦力〈f〉
2024-12-08 16:12
【摘要】中小學(xué)課件學(xué)科網(wǎng)中小學(xué)課件,鉛筆尖與紙之間的摩擦,鉛筆與小刀之間的摩擦,手與桌面之間的摩擦,黑板擦與黑板之間的摩擦、拉桌子.,鞋底和路面間的摩擦。7、拿東西時,手和物體間的摩擦。中小學(xué)課件推不動書柜,你認(rèn)為書柜與地面間存在摩擦力嗎?兩個相互接觸的物體
2024-11-25 22:07
【摘要】請大家舉出有力存在的實(shí)例:(一)什么是力?馬拉車起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車人把水桶提起來汽車拖車推土機(jī)推土力是物體對物體的作用分析上面的例子:誰用了力?誰受到了力?當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時有幾個物體?有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。(一)什么是力
2024-11-30 07:17
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學(xué)生猜想、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。二、教學(xué)
2024-12-09 09:53