20xx年小學(xué)語文教師教學(xué)個人總結(jié)(文件)
【正文】 胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進行 由課題入手，讓學(xué)生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文 的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時，我問學(xué)生》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導(dǎo)。V。 為了改善以上的不足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力： 多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了學(xué)生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。功夫不負有心人。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性： 全班所有同學(xué)口算都為d。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過： 一名年輕教
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