【摘要】認識靜電教學(xué)目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學(xué)重點1、理解感應(yīng)起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學(xué)難點感應(yīng)起電的物理實質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教
2024-11-20 02:46
【摘要】研究閉合電路教案一、教學(xué)目標(一)知識目標1、知道電源的電動勢等于電源沒有接入電路時兩極間的電壓。2、理解閉合電路歐姆定律的公式,理解各物理量及公式的物理意義,并能熟練地用來解決有關(guān)的電路問題。3、知道電源的電動勢等于內(nèi)、外電路上電勢降落之和。4、理解路端電壓與電流(或外電阻)的關(guān)系,知道這種關(guān)系的公式表達和圖線表達,并
2024-11-19 22:32
【摘要】探究洛倫茲力同步測試題一、選擇題1、如圖中表示磁場B,正電荷運動方向v和磁場對電荷作用力F的相互關(guān)系圖,這四個圖中畫得正確的圖是(其中B、F、V兩兩垂直)()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、下列說法正確的是()A.運動電荷在磁感應(yīng)強度不為零的地方,一定受到洛
2024-11-30 03:46
【摘要】第二節(jié)探究靜電力一、教學(xué)目標1.知識目標:(1)掌握點電荷;(2)掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.能力目標:通過觀察演示實驗,概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力。3.物理方法教育目標:滲透物理學(xué)方法的教育,運用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點電荷,研究真空中靜止
2024-12-09 06:49
【摘要】洛侖茲力與現(xiàn)代技術(shù)同步測試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強磁場中,垂直于磁場方向發(fā)射出兩個電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:
2024-11-20 02:45
【摘要】第3章恒定電流課同步練習(xí)——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分,共50分)(),導(dǎo)體內(nèi)部場強不為零答案:C(),2s內(nèi)有6×1013個電子通過橫截面大小不知的電子槍,則示波管中電流大小為()×10-
2024-11-30 07:21
【摘要】認識靜電公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學(xué)知識復(fù)習(xí)帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電
2024-11-18 10:50
【摘要】電場強度同步測試一、選擇題1.下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A.兩個未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場引起的B.只有電荷發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生電場C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場對A電荷的作用2.下列關(guān)于電場強度的敘述正確的是[]A.
【摘要】第三節(jié)研究閉合電路測試【同步練習(xí)】1.在電源一定的電路里,下面說法正確的是()A.外電路電阻增加一倍,路端電壓也增加一倍B.電源電動勢等于內(nèi)電路與外電路的電壓之和C.外電路短路時,路端電壓等于電源的電動勢D.路端電壓一定大于內(nèi)電路電壓2.圖8所示為兩個電源的特性曲線,即路端電壓與電流的關(guān)系圖象
2024-11-15 08:31
【摘要】學(xué)會使用多用電表教學(xué)目標(一)知識與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。(二)過程與方法動手操作,學(xué)會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。(三)情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點難點重點歐姆表和多用電表的制作原理。難點理解歐姆表和多用
2024-12-09 06:27
【摘要】磁場對電流的作用教案【基礎(chǔ)知識歸納】一、磁場1.磁場是磁極、電流周圍存在的一種物質(zhì),對放在磁場中的磁極、電流具有力的作用.2.磁場的方向:規(guī)定在磁場中任一點小磁針N極受力的方向(或者小磁針靜止時N極的指向)就是那一點的磁場方向.3.磁感線:在磁場中人為地畫出一系列曲線,曲線的切線方向表示該位置的磁場方向,曲線的疏密能定性地表示磁
2024-11-19 20:20
【摘要】【課題】帶電粒子在磁場中的運動質(zhì)譜儀(二課時)【教材分析】本節(jié)教材既聯(lián)系了高一的勻速圓周運動內(nèi)容,又承接前面帶電粒子在磁場中所受洛倫茲力的內(nèi)容,并且在高三復(fù)習(xí)課上復(fù)合場中帶電粒子的受力分析問題求解,也需要本節(jié)知識的鋪墊【學(xué)生分析】總體上分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻速圓周運動內(nèi)容,能夠計算關(guān)于圓周運動向心力、半徑、周期等問題,在本章前面部分,業(yè)已學(xué)習(xí)過運動電荷在磁場中
2024-12-08 22:25
【摘要】第六節(jié)、電阻定律同步試題一、選擇題1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯誤的是[]A.當溫度極低時,超導(dǎo)材料的電阻率會突然減小到零B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細均勻的鎳鉻絲,截面直徑
2024-11-30 13:00
【摘要】課題我們周圍的磁現(xiàn)象新授課1課時[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)目標(一)知識與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、了解地磁場3、了解磁性材料(
【摘要】靜電的利用及危害同步測試一、選擇題:,在它的球心處放一個正點荷,其電場分布是圖2中的哪一個[][來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]+Q的點電荷,用
2024-12-01 09:22