20xx小學留守兒童幫扶計劃書(文件)
【正文】 地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。(2)生活上優(yōu)先照顧。(3)活動上優(yōu)先安排。通過定期舉行主題班會、團隊活動，演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。建立留守兒童的談心制度每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。各個班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道?！酒繛檫M一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項“要求”，結合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展狀況，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，特制定關愛留守兒童實施工作計劃。如有留守兒童在家出現(xiàn)問題，有村負責人和幫扶人及時和在外地的家
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