【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)華東師范大學(xué)出版社1.知識(shí)與技能:掌握加法法則,體會(huì)加法法則的意義。2.過程與方法:通過經(jīng)歷有理數(shù)加法運(yùn)算的發(fā)生過程,體驗(yàn)數(shù)的運(yùn)算探索過程,感悟有理數(shù)加法運(yùn)算的技巧及運(yùn)算規(guī)律。通過運(yùn)算歸納出技巧,感悟絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加的技巧,突破本節(jié)內(nèi)容中的難點(diǎn)問題。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:養(yǎng)成積極探索
2024-11-19 17:49
【摘要】想一想:數(shù)擴(kuò)展到有理數(shù)之后,下面這些結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由(如果認(rèn)為結(jié)論不成立,請(qǐng)舉例說明):(1)若兩個(gè)數(shù)的和是0,則這兩個(gè)數(shù)都是0;(2)任何兩數(shù)相加,和不小于任何一個(gè)加數(shù);(3)a+b=b+a,(a,b均為有理數(shù));(4)(
2024-10-19 20:34
【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校:趙席年有理數(shù)的加法教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運(yùn)算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用;異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)
2024-11-21 02:08
【摘要】?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)比較大小的法則比較大小|(5)|???與-(+|-6|)判斷:a一定大于-a嗎?小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向,與原來位置相距多少米嗎?規(guī)定向東為正,向西為負(fù),可以分為幾種情形?(1)若兩次都是向東走,顯然一共向東走了50米,
2024-11-21 00:11
【摘要】有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法(一)一.教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運(yùn)算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則
2025-07-23 07:39
【摘要】第一章(第6課時(shí))有理數(shù)的加法釀溪中學(xué)王軍旗教學(xué)目標(biāo):1通過學(xué)生身邊可以嘗試、探索的場(chǎng)景,經(jīng)歷有理數(shù)加法法則得出的過程,理解有理數(shù)加法法則的合理性。2能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)加法運(yùn)算。3發(fā)展觀察、歸納、猜測(cè)驗(yàn)證等能力。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):有理數(shù)加法法則的得出,和的符號(hào)的確定;難點(diǎn):異號(hào)兩數(shù)相加教學(xué)過程一
2024-12-05 15:39
【摘要】有理數(shù)的加法(第一課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:,理解有理數(shù)加法的意義,并能正確運(yùn)用法則進(jìn)行有理數(shù)加法的運(yùn)算。,會(huì)根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算過程與目標(biāo):通過對(duì)有理數(shù)加法法則的探索,向?qū)W生滲透分類討論、歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在合作學(xué)習(xí)與解決問題的過程中,體會(huì)與同伴合作交流的重要
2024-11-19 08:52
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第二課時(shí))交流與發(fā)現(xiàn)(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?計(jì)算下列各題,它們的運(yùn)算結(jié)果有什么關(guān)系?加法交換率:加法結(jié)合率:精講點(diǎn)撥(
2024-11-28 00:21
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第四課時(shí))知識(shí)回顧精講點(diǎn)撥還可以讀作:負(fù)10.精講點(diǎn)撥還可以讀作:減去加上減去.32833143精講點(diǎn)撥解:最高氣溫不高于6+(-8)=-2(0C)最低氣溫不低于-4+(-
2024-12-08 12:06
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第一課時(shí))交流與發(fā)現(xiàn)海上鉆井平臺(tái)(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5(+2)+(-3)=-1交流與發(fā)現(xiàn)(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0(-3)+0=-3利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:解:(1)(-5)+(-9)
【摘要】第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)知識(shí)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律學(xué)知識(shí)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律(1)有理數(shù)的加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和______.符號(hào)語言為a+b=b+a.(2)有理數(shù)的加法結(jié)合
2025-06-17 12:49
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、什么叫相反數(shù)?互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何?2、到原點(diǎn)的距離為?它們有什么特征?絕對(duì)值的幾何意義:數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,就是數(shù)a的絕對(duì)值,記為:.0aa有理數(shù)的絕對(duì)值的求法:正數(shù)的絕對(duì)值是它本身,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),零的絕對(duì)值是
2024-11-30 05:25
【摘要】§有理數(shù)的加法課題知識(shí)目標(biāo):1.能說出有理數(shù)的加法法則;和的符號(hào)與絕對(duì)值;;能力目標(biāo):;、比較和概括總結(jié)知識(shí)的思維能力。,滲透化歸、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法.德育目標(biāo):
2024-12-08 15:05
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)課件制作:陸云新楊莊中學(xué)2020年2月某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?,F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個(gè)2
2024-11-18 18:50
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。2、過程與方法:通過實(shí)際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律,并實(shí)踐運(yùn)算的過程檢驗(yàn)運(yùn)算律。教學(xué)重點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。?計(jì)算與思考我們以
2024-11-09 21:42