小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料西師版(文件)
【正文】 體積單33，常用升（L）和毫升（mL）。叫做帶分數(shù)。四、方程a 讀作a的平方 2a表示兩個a相加。2 即S=ah247。2 即 r= d247。單價＝數(shù)量 總價247?？偡輸?shù)=平均數(shù)第四篇：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃高場鎮(zhèn)青云小學(xué)：宋朝均一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，切實培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。六、復(fù)習(xí)目標：1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確理解分數(shù)的意義，徹底掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。3．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會掌握分數(shù)加減法運算的方法，并能正確的進行計算。七、具體安排 ：日期內(nèi)容備注5月14日—— 6月1日分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識根據(jù)學(xué)生實際 6月4日—— 6月15日綜合復(fù)習(xí)及檢測適當(dāng)調(diào)整 6月18日—— 6月25日查缺補漏階段八、復(fù)習(xí)措施：（1）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。（4）課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相互進行口算能力的培養(yǎng)。第五篇：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，切實培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。六、復(fù)習(xí)目標：1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確理解分數(shù)的意義，徹底掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。3．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會掌握分數(shù)加減法運算的方法，并能正確的進行計算。七、具體安排 ：日期 內(nèi)容 備注6月12日—— 6月15日 分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 根據(jù)學(xué)生實際 6月18日—— 6月20日 綜合復(fù)習(xí)及檢測 適當(dāng)調(diào)整 6月20日—— 6月25日 查缺補漏階段八、復(fù)習(xí)措施：（1）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。（4）課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相互進行口算能力的培養(yǎng)。給學(xué)生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種復(fù)習(xí)活動發(fā)揮每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)；能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。熟練進行分數(shù)與小數(shù)的互化。另外長方體和正方體的表面積和體積計算也不是很熟練，再者有一部分學(xué)生浮躁、懶散、不完成作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，這都是復(fù)習(xí)過程中值得引起注意的地方。給學(xué)生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種復(fù)習(xí)活動發(fā)揮每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。能根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)；能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的分析和判斷。熟練進行分數(shù)與小數(shù)的互化。另外長方體和正方體的表面積和體積計算也不是很熟練，再者有一部分學(xué)生浮躁、懶散、不完成作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，這都是復(fù)習(xí)過程中值得引起注意的地方。工作效率＝工作時間工作總量247。速度＝時間 路程247。2 即 S=（a＋b）h247。另一個因數(shù)被除數(shù)=商除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)247。，得到的結(jié)果仍然是等式；等式的兩邊同時乘或除以一個相同的數(shù)（0不能作除數(shù)），得到的結(jié)果仍然是等式，這就是等式的性質(zhì)。：用整數(shù)部分乘分母所得的積加上原來的分子做分子，分母不變。底面積三、分數(shù)的加減法，只把分子相加減，分母不變。=（長寬+長高+寬高）2即 S=(ab+ah+bh)2 正方體的表面積=棱長棱長6 即S=aa6=6a2，叫做這個物體的體積。正方體是特殊的長方體，是長、寬、高都相等的長方體。正方體6個面都是正方形，6個面都相等。，如果分母中除了2和5以
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