教師技能大賽方案（共五則）(文件)
【正文】 書設(shè)計等方面選擇進行書面評課。要求：所選的某一環(huán)節(jié)或內(nèi)容是該節(jié)課中難點或重點。（滿分30分）（2）要求：切合題意，選材新穎，富于時代精神，感情真執(zhí)能反映童心、童真，對學(xué)生習(xí)作具有典型的范例指導(dǎo)作用。（時間待定）六、資料收集本次活動作為學(xué)校開展的一次教研活動之一，學(xué)校要把本次活的資料（活動方案、示范課教案、評課稿、評分記錄、下水作文、三筆字等一切資料）收集歸檔。五、參賽名單由各年級（一至六年級）的語文老師推薦或抽簽決定本年級參賽教師五、獎勵本次大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。三筆字（1）毛筆字書寫時間30分鐘（滿分10分）（2）粉筆字10分鐘，一首自選詩詞（滿分10分）（3）鋼筆字15分鐘，不少于100字（滿分10分）說話及評分標(biāo)準(zhǔn)要求：選擇一個話題用普通話進行說話，說話時間三分鐘，時間不足或超時均要酌情扣分。（1）書面評課評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分25分）（2）評委可根據(jù)實際，按優(yōu)、良、中、差酌情給分。（2）觀點正確，有自己的獨特見解，體現(xiàn)自己對語文課堂的認識。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教研組會議研究，決定于2016年4月5日在鴨絨民族小學(xué)組織校內(nèi)選拔賽。畫面形象安排恰當(dāng)，主體形象尤為突出。要求彈唱協(xié)調(diào)，節(jié)奏準(zhǔn)確。:采取提前5分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興進行說課活動。:自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。六、獎項設(shè)置、二、三名。二、參賽對象全園教師。說教材培訓(xùn)以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）4月18日——6月10日 聽評課、說教材打分總結(jié)上報。本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標(biāo)準(zhǔn)逐一對照，進行打分。以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備。說教材大賽現(xiàn)場舉行。四、大賽形式導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進行比賽?，F(xiàn)將教育局及我校的活動安排通知如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：袁貴忠副組長：張偉成 員：周書芹 程麗霞 袁海洋 孫江峰 趙礦兵朱俊峰張瑞峰 侯國祥 龐芳芳 趙增巧 范海生、王桂榮二、大賽內(nèi)容導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（校級、區(qū)級）說教材（校級、區(qū)級）課堂風(fēng)采（校級）三、參賽范圍教育局的大賽活動通知:全區(qū)教師全員參加。(二)各站校向教育局推薦參賽對象時，要根據(jù)成績依次推薦出參加縣級決賽選手和擬獲縣級獎項的教師，并要注意參賽教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)。第四階段：總結(jié)表彰階段9月份為總結(jié)表彰階段。各站校按要求于5月31日前向教育局推薦上報參加縣級決賽的選手名單（具體要求見附件1）和擬獲縣級獎勵的教師名單（具體要求見附件2），并分別填寫《武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽市級獲獎教師登記表》和《天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽縣級獲獎教師登記表》（具體要求見附件3和附件4）。第一階段：站校初賽階段5月15日25日為站校初賽階段。②唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等。：課后，上課老師向評委說課，說課時間限
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