小學教研室工作計劃(文件)
【正文】 理論學習結(jié)合起來。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。繼續(xù)開展教學大練兵。期中測評。聯(lián)片教研活動總結(jié)反思。做好學科總結(jié)期末業(yè)務(wù)檢查。五月總結(jié)半期教研工作。四月校內(nèi)教研活動：教師業(yè)務(wù)學習15題，自己回答對問題的理解和想法。利用遠程資源學習《誰是成功的教師》。鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。認真積極參加各培訓(xùn)學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。（四）開發(fā)校本課程本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》。（三）校本教研高標準、嚴要求學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，互相取長補短。利用教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。教育教學方法培訓(xùn)。抓好教學常規(guī)管理新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強課堂板書工整，教案書寫規(guī)范。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：教育教學理
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