【摘要】聆聽樂曲,你想到了什么?你能聽到什么?初步聆聽:感受曲子描繪了哪些場面?愛德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛德華·格里格，挪威作曲家，出生于卑爾根，祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛國主義思想傾向，作品大多以風俗生活、北歐民間傳說、文學著作或自然景物為題材,
2024-12-11 05:40
【摘要】歡樂運動會執(zhí)教者季玉堦育才實驗學校這是什么運動的聲音？答案活動導入哪段音樂模仿了乒乓球彈動的聲音，適合表現(xiàn)乒乓運動？（請選擇）音樂一音樂二比賽開始了——聽一聽，這兩段音樂變化給你什么樣的感覺？1
2024-12-04 21:18
【摘要】錦繡江南金壇市建昌中學曹敏娟江南景致清新、柔美、秀麗、婉約1、情感態(tài)度價值觀：通過學習江南民歌和民間音樂，增強對江南民間音樂文化和家鄉(xiāng)的熱愛。2、過程與方法：創(chuàng)設情境，讓學生在完整充分的聆聽中體驗江南音樂的風格。并通過歌唱
2024-11-19 10:10
【摘要】謎面謎目謎底謎語比如：謎面：全身毛茸茸，總愛喵喵叫。爬樹本領高，喜歡抓老鼠。謎目：打一動物謎底：貓現(xiàn)在，讓我們一起來猜謎吧！
2024-12-05 02:05
【摘要】小烏鴉愛媽媽大樹媽媽小寶寶睡著了情景表演：小烏鴉愛媽媽搖籃曲小寶寶睡著了女聲獨唱女聲合唱（奧）克勞諦烏斯詞（奧）舒伯特曲返回主頁關閉小烏鴉愛媽媽大樹媽媽小寶寶睡著了情景表演：小烏鴉愛媽媽搖籃曲
2024-11-17 02:08
【摘要】返回主頁關閉6飛馳的雄鷹藍天白云豎笛練習（六）牧場上的家空山鳥語（排簫獨奏）返回主頁關閉排簫排簫知識秘魯民歌黃錦炎谷文嫻譯配飛馳的雄鷹
2024-12-11 05:50
【摘要】課件制作:劉婷瑤族人口不足300萬，主要分布在中國的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍，竹木疊翠，風景秀麗。瑤族沒有本民族文字。由于長期與漢、壯、苗等族接觸，各地瑤族一般又兼通漢語，
2024-11-17 02:14
【摘要】彝族的地理位置彝族男女都外著“察爾瓦”和披氈?！安鞝柾摺币兔巴呃毙嗡婆L，用攆制的粗羊毛線織布縫制而成，一般13幅，每幅寬七八厘米，多染為深藍色。以圣乍地區(qū)的最為華麗，邊緣鑲有紅、黃牙邊和青色襯布，下邊吊有30厘米長的繩穗。被氈用兩公斤左右羊毛縫制而成，薄如銅錢，折以6厘米寬的皺折．一般為30至90折，上方用毛繩收為
2024-12-13 10:14
【摘要】清清楊柳梢，紅紅夾竹桃，在水鄉(xiāng)外婆橋邊搖啊搖。小船上的魚蝦跳了蹦了，跳了蹦了。買菱藕的吆喝脆了甜了，脆了甜了。外婆橋，古老的外婆橋，老橋洞講述太多傳說故事，青石橋唱出多少美麗童謠，美麗童謠。青青絲竹風，嘟嘟蘆葦梢，在水鄉(xiāng)外婆橋邊飄啊飄。老茶館的游客走了來了，走了來了。老酒坊的鄉(xiāng)親笑了醉了，笑了醉了。外婆橋，親愛的外婆橋，石板街寫出千年滄桑變遷明月
2024-12-11 05:43
【摘要】第一單元《與你同行》教案課題希望與你同行課型綜合課教育教學目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀）在聆聽、演唱、討論、創(chuàng)編等活動中體會作品的情感、氛圍、學習用好些統(tǒng)一的聲音準確塑造音樂形象。在相互合作的過程中感受集體的氛圍，新同學之間加強交流加深感情，建立起新的友誼。教學重點難點重點：在學唱和欣賞的過程中嘗試用創(chuàng)編舞蹈
2024-11-23 00:53
【摘要】聽媽媽講那過去的事情ppmpmff力度記號很弱漸弱漸強強復習：伴奏歌曲討論：你認為本首歌曲可以分為幾段？?歌曲分析：?①第一段：?這段描寫的意境怎樣，你能否結(jié)合歌詞向大家來描述一下。
2024-12-11 11:40
【摘要】貝多芬《第五交響曲》——《命運交響曲》創(chuàng)作于1805-1808年貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作于1819-1824年——《合唱交響曲》也稱為《歡樂交響曲》第四樂章的合唱部分是以德國著名詩人席勒的“歡樂頌”為歌詞而譜曲寫成的，成為該作品中最著名的
2024-11-30 04:35
【摘要】聽賞歌曲《森林中的回聲》1、說說歌曲中哪些地方模仿了回聲的效果？2、音樂是通過怎樣的手段表現(xiàn)的？歌曲通過力度的對比和重復的手法來表現(xiàn)回聲。力度音樂進行時的強弱程度，是塑造音樂形象、營造氣氛、表達思想感情的又一重要手段。力度變化極為豐富，演唱（奏）者可根據(jù)作品風格及自己的理解進一步處理。常用的
【摘要】返回主頁關閉《快樂的音樂娃》木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）返回主頁關閉（手風琴）木瓜恰恰恰希臘舞曲微笑波爾卡律動阿西里西豎笛練習（二）（手風琴）返回主頁關閉
2024-12-11 05:29
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書第二單元《我們的田野》第二課《田野在召喚》義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(四年級上冊)新課導入歌曲學習動畫欣賞課堂小結(jié)?聆聽歌曲，感受兩首歌曲的不同。?復習《我們的田野》第一段，唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。?聆聽
2024-12-11 15:47
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