20xx幼兒園大班工作計劃1與20xx幼兒園大班工作計劃2匯編(文件)
【正文】 ，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。幼兒園期中幼兒能力測試。地點：小學部計算機房五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。正式啟動幼兒成長冊記錄。積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。組內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進行說課、評課。幼兒高蹺比賽。(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。(三)加強年級組自身建設組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。(二)以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。以年級組為陣地，進行教學研究。，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。如制定個案觀察記錄表，可隨時
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