【摘要】ChapterVIIABriefIntroductiontoAmericanLiteratureI.DifferentStagesofAmericanLiterature1.AmericanliteraturewasformedanddevelopedatthetimeoftheWarofIndepend
2024-12-04 19:20
【摘要】MikeWangBingSuHaiHelenNancy南希David大衛(wèi)劉濤LiuTaoI’mSuHai.I’mSuYang.SuYang蘇陽LiuTaoSuYangDavidNancyDavidNancySuYangbag
2024-12-04 19:21
【摘要】Unit8Reviewandcheck(unit5-uni6)蘇教牛津版六年級下冊英語Phraseshow詞組秀Sentencepattern句寶盆quiztest智力闖關(guān)3rounds闖三關(guān)翻譯下列詞組．１．最好的季節(jié)２．和．．．一樣熱３．在
2024-12-04 18:05
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文，背誦全文。2、積累詞語，理解文義。3、理解句式，準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景，評價(jià)人物?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值，對后世影響很大，既是史學(xué)名著，又是文學(xué)名著。
2024-11-28 00:28
【摘要】初中語文第六冊杜甫：出師未捷人先死，常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已。你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？攸（）咨（）闋（）yōuzīquē咎行（）陣傾頹（）茍（）全荀
2024-11-30 06:45
【摘要】你知道中國古代的四大發(fā)明是什么嗎?火藥印刷術(shù)造紙指南針?biāo)灸纤灸现改厢槾呕改萧~磁懸浮列車第16章電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場教學(xué)目標(biāo):1、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道磁性、磁極的概念；知道磁體有吸鐵性和指向性。2、知道磁極之間的相互作用的規(guī)律。3、通
2024-11-19 05:55
【摘要】Unit8Acampingtrip進(jìn)行一次野營旅行acampingtripthecampingtripWecangoonacampingtrip!interesting!(有趣的)aboutthecampingtrip?Canyousaysomeactivities(活動)
2024-12-07 12:42
【摘要】Unit5reviewandcheckbuyingbirthdaypresents（蘇教牛津版）四年級英語下冊Who’sthegirlwith…?Who’sthegirlin…?BigeyesSmallnoseBigearsBigheadRedsweaterWhitecoat你們想知
2024-12-04 18:12
【摘要】中小學(xué)課件時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命?！斞?、匆匆廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作中小學(xué)課件朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他
2024-11-30 05:17
【摘要】孔乙己魯迅魯迅原名周樹人，浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》及雜文集《墳》、《二心集》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐
【摘要】“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”“四面荷花三百柳，一城山色半城湖?！闭埬阍谡n文中找出直接寫“蓮”的句子，并說說作者是從哪些方面來描寫“蓮”的？予愛蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩生長環(huán)境風(fēng)度體態(tài)香
【摘要】李森祥速讀課文，認(rèn)識新朋友。讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀懂人物父親是個(gè)怎樣的人？新屋造好了，父親怎么樣了？讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感？讀出自己聊聊你的父親，或者聊聊你知道的父親，請?jiān)囍?/span>
2024-12-01 01:35
【摘要】鐵凝制作人：孫振坤教學(xué)目標(biāo)：1．通過閱讀認(rèn)識猶太人的民族精神。2．了解猶太人的才能和愿望。3．概括出戴維的優(yōu)秀才能，并進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源。4．探究課文逐步深入地描寫人物的寫法。5．體會文章語言凝重的特點(diǎn)。閱讀全文，分組討論：（1）弄清散文寫的一個(gè)
2025-01-16 01:45
【摘要】1、第二、三段中加線的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容？(1)要是人們把活著的某一天看做是生命的最后一天該多好?。。?）一旦失去了東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。2、作者在第二段中說“如果認(rèn)為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣”，那么，“我們每一天應(yīng)如何度過才有意義，才更能顯示
2024-11-30 04:31
【摘要】一、讀準(zhǔn)下列詞語（給紅色字注音）尷尬凄愴邂逅雪茄解聘餞行熙攘叮嚀預(yù)習(xí)反饋：gāngàchuàngxièhòujiā尷尬
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