蘇教版思品八下《科教興國》2(文件)
【正文】 未來。 經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面。 在學習和生活中努力探索，并動手動腦制作小發(fā)明等。 為實施科教興國戰(zhàn)略，作為中學生，我們應該怎么做？ 樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識 敢于質(zhì)疑，大膽挑戰(zhàn)權威 把創(chuàng)新熱情和科學求實態(tài)度結合起來。 在如何處理教育與經(jīng)濟的關系問題上，有兩種不同的觀點： 1995年 5月 6日， 黨中央、國務院站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢， 做出 《關于加速科學技術進步的決定》 ， 首次 提出了實施 科教興國 的重大戰(zhàn)略決策。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。） 從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。
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