【摘要】THANKS
2025-03-12 11:49
【摘要】 5混合運算 本單元學(xué)習(xí)簡單的整數(shù)四則混合運算,包含同級混合運算、兩級混合運算、含小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學(xué)過程中,結(jié)合具體情境,體驗運算順序規(guī)定的合理性,幫...
2025-04-05 05:25
【摘要】第一篇:《混合運算》教學(xué)設(shè)計(第4課時) 《混合運算》教學(xué)設(shè)計(第4課時) 教學(xué)內(nèi)容:教材第53頁中的例4及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會用色條圖(線段圖的雛形)分析數(shù)量關(guān)系,滲透數(shù)形結(jié)合思想,...
2024-10-11 12:59
2025-03-12 13:15
【摘要】第3課時加、減混合運算滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)回顧,我們學(xué)過的加法運算定律有哪些?加法交換律加法結(jié)合律?舉例說明.加法交換律:兩個加數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.例:a+b=b+a加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變.例:a+b+c
2025-03-12 15:34
【摘要】指數(shù)(第一課時)教學(xué)目標(biāo)1、理解根式的概念;2、運用根式的性質(zhì)進行簡單的化簡、求值3、掌握由特殊到一般的歸納方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象等認知能力。教學(xué)重點難點重點:根式的概念難點:根式的概念的理解課堂教與學(xué)互動設(shè)計[創(chuàng)設(shè)情景,引入新課][師生互動,探究新
2024-11-28 15:36
【摘要】 第2課時數(shù)與代數(shù)(2) 課題 數(shù)與代數(shù)(2) 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計說明 學(xué)習(xí)年、月、日的知識使學(xué)生建立了時間觀念,小數(shù)的初步認識為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),為了讓學(xué)生進一步鞏固這些知識,...
2025-04-03 03:58
【摘要】第2課時有理數(shù)的分類滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們,我們已經(jīng)認識了正數(shù)和負數(shù),并會用正數(shù)和負數(shù)表示意義相反的量.請你舉出一對具有相反意義的量,并用正、負數(shù)表示它們.數(shù)0表示的意義是什么?0不僅表示沒有,還表示正數(shù)和負數(shù)的分界.狀元成才路狀元成才路新
2025-03-12 13:45
【摘要】指數(shù)(第三課時)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握根式與分數(shù)指數(shù)冪互化;能熟練地運用分數(shù)指數(shù)冪運算性質(zhì)進行化簡,求值.能力目標(biāo):熟練指數(shù)冪運算性質(zhì).提高學(xué)生的運算能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力,嚴謹?shù)乃季S和科學(xué)正確的計算能力.教學(xué)重點難點重點:運用有理指數(shù)冪性質(zhì)進行化簡,求值.難
2024-11-28 15:35
【摘要】有理數(shù)的加減第1課時有理數(shù)的加法滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入在足球比賽中,通常把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù).世界杯中,德國在第一場上半場贏了2個球,下半場輸了1個球,請問德國在本場比賽的凈勝球數(shù)是多少?狀元成
2025-03-13 05:45
【摘要】第2課時有理數(shù)的減法滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入某地某天氣溫是﹣3℃~3℃,這天的溫差是多少攝氏度呢?你是怎樣算的?新課推進下表記錄了某地某年2月1日至2月10日每天氣溫情況:月/日2/12/22/32/42/52/62/72/82/92/10
【摘要】湘教版·八年級數(shù)學(xué)上冊1有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法新課導(dǎo)入我們知道2×3=6,因此6÷3=2.①那么如何計算(-6)÷3,6÷(
2025-03-13 06:43
【摘要】.1有理數(shù)的乘法(3)你會計算嗎?(-3)×(+246)×(-)×(-);(+)×(-4)×(-8);兩個數(shù)相乘,交換兩個因數(shù)的位置,積不變.ab=ba三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或先把后兩個數(shù)
2024-10-19 20:33
【摘要】有理數(shù)的加法第2課時我們以前學(xué)過加法交換律、結(jié)合律,在有理數(shù)的加法中它們還適用嗎?(1)30+(-20)(2)(-20)+30(3)()+()(4)()+()=10=10=-7=-7加法交換律:a+b=b+a兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。探究
2025-07-19 19:24
【摘要】狀元成才路狀元成才路第2課時相反數(shù)滬科版·七年級數(shù)學(xué)上冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在數(shù)軸上找到表示2與﹣2,4與﹣4,與的點.12?120123﹣1﹣2﹣3﹣4﹣5451.這三組點各有什么相同點和不同點?2.他們在數(shù)軸上的位置有什么關(guān)系?
2025-03-12 14:19