20xx數(shù)學(xué)組教研計劃(文件)
【正文】 讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動得 1再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是不敬仁義的。優(yōu)化教學(xué)反思反思包括教與學(xué)的反思。(二)開展各項活動、聽課、評課活動。、論文。探索適合我校的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。2014年3月第四篇：數(shù)學(xué)組教研計劃數(shù)學(xué)組教研計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。理論學(xué)習(xí)。三、主要工作與措施（一）扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。根據(jù)本校的研究課題，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。四、具體工作安排 九月份：制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。十月份：繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。十二月份：開展集體備課活動。組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。分年級段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競賽活動。十一月份：數(shù)學(xué)期中檢測工作。組織教研組的成員聽課、研討。鼓勵本組教師多向校內(nèi)外的教研教學(xué)活動和教師間學(xué)習(xí)，積極參加上級組織的各類教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。（二）、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。二、工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)為契機(jī)，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的
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