送教上門(mén)實(shí)施方案(文件)
【正文】 能力。、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計(jì)劃，總結(jié)工作。“送教上門(mén)”工作檔案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”理念，落實(shí)中共浙江省委《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（浙委〔2009〕3號(hào)）文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家接受教育的工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。四、領(lǐng)導(dǎo)小組及送教教師 組長(zhǎng)：XXX 送教教師：XXX、XXX、XXX五、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周一次六、經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立相應(yīng)的“送教上門(mén)”工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于“送教上門(mén)”服務(wù)教師的交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、餐點(diǎn)茶水費(fèi)等補(bǔ)貼，購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備費(fèi)以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)經(jīng)費(fèi)等。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料、教學(xué)過(guò)程資料、個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄、家長(zhǎng)反饋等。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門(mén)”服務(wù)的對(duì)象為我學(xué)區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童中不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的615周歲重度殘疾兒童少年。（二）調(diào)查摸底，確定服務(wù)對(duì)象。建立“送教上門(mén)”服務(wù)對(duì)象相關(guān)的檔案。要建立相關(guān)制度，保證“送教上門(mén)”服務(wù)工作落實(shí)到位，積極探索經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效益。承擔(dān)“送教上門(mén)”服務(wù)的教師要針對(duì)“送教上門(mén)”服務(wù)對(duì)象的生、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》或普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。各承擔(dān)“送教上門(mén)”服務(wù)的教師要針對(duì)服務(wù)對(duì)象的殘疾類(lèi)別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送教上門(mén)”服務(wù)時(shí)間，每個(gè)服務(wù)對(duì)象每月不少于1次，“送教上門(mén)”的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。1．加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。（三）提供保障，確保落實(shí)。四、實(shí)施要求（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，制定《“送教上門(mén)”教育實(shí)施方案》如下。承擔(dān)“送教上門(mén)”服務(wù)的教師，要針對(duì)“送教上門(mén)”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類(lèi)別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。三、服務(wù)
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