部編本一年級語文上冊5日月水火教案(文件)
【正文】 的四個漢字“日、月、水、火”全班有大部分學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)識，但對于“象形文字”這個概念學(xué)生初次遇到，因此我認(rèn)為在教學(xué)中不能平均使用力量，應(yīng)開展分層教學(xué)。第四篇：一年級上冊語文日月水火說課稿一年級上冊語文《日月水火》說課稿張郭店學(xué)校：楊飛一、說教材《日月水火》是部編版一年級語文上冊第一單元第四篇的識字課?！睋?jù)此，我制定了一下教學(xué)目標(biāo)：“日、月、水、火、山、石、田、禾”8個生字。三、學(xué)情分析。教學(xué)難點：能在田字格中正確規(guī)范的書寫禾。形式多樣的識字游戲。這是從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體現(xiàn)學(xué)科整合這兩方面去考慮的。在學(xué)生練讀字，詞、參與游戲、展示學(xué)習(xí)成果、教師相機指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，我活用賞識語言。用模糊賞識等賞識方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點，給學(xué)生注入了巨大的學(xué)習(xí)動力。因此，我將在本課的教學(xué)中，我時時注重激發(fā)學(xué)生興趣，處處催化學(xué)生的情感，讓他們玩得不亦樂乎，學(xué)得不亦樂乎。我們先來看看日這個字是怎樣變化而來的。（1）讓學(xué)生看圖讀生字，先自由讀，在小老師領(lǐng)讀，在同桌互讀，指名讀。（四）拓展練習(xí)。（五）識字晉級攀登表再次測試，統(tǒng)計孩子識字進步情況。（指名說）說得很好，現(xiàn)在我們來書寫，先看老師來寫，（師范寫，生書空）先描紅，再書寫。找出寫得好的作業(yè)在展示臺上展示，并讓學(xué)生評判。教學(xué)重點：認(rèn)識8個生字，認(rèn)識捺，點2種筆畫難點：能在填字格中端正，勻稱地書寫日，田，禾，火四個生字。：月，石，火，田 四、學(xué)習(xí)日，禾 ：日，禾：太陽用一個字表示是什么？小幼芽可以用什么字來表示？ 五、游戲認(rèn)字并鞏固 找朋友六、學(xué)認(rèn)生字，口頭組詞，練習(xí)說話七、課堂小結(jié)，并相互指認(rèn)圖畫中對應(yīng)的漢字。（2）練習(xí)書寫日，田。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生舉一反三之前我們學(xué)習(xí)了橫，豎，撇，后面我們會學(xué)習(xí)什么呢？有沒有小朋友知道？（2）教師指出要學(xué)習(xí)的新筆畫捺，讓學(xué)生討論如何書寫？根據(jù)發(fā)言總結(jié)：捺是先從左上往右下畫弧形（起筆時輕，之后漸重），再寫出一個小尾巴就收尾（3）教師指導(dǎo)書寫禾。這就是我們這節(jié)課中要學(xué)習(xí)的一種筆畫，叫點點畫從上往下輕輕寫一筆，且稍往右偏。三、課堂小結(jié)。（2）教師總結(jié)，并指導(dǎo)點。請同學(xué)跟著老師一邊進行書空練習(xí)一邊說筆畫。二、指導(dǎo)書寫，點，指導(dǎo)日，田的書寫。教學(xué)課時：2課時第一課時 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入 故事山和水二、比較子與圖畫，找關(guān)系請同學(xué)們把子與圖對照起來看，說一說圖中哪一部分和漢字的哪一筆相似，小組合作。認(rèn)識捺，點2種筆畫，掌握日，田，禾，火四個生字的書寫?？茨俏煌瑢W(xué)做的最標(biāo)準(zhǔn)，老師有獎勵?；顒油炅爽F(xiàn)在我們來寫字?！边@就告訴我們，在教學(xué)中，教師要積極挖掘教材，借助教學(xué)難點、重點、培養(yǎng)學(xué)生的想像力。出示生字禾圖畫，請學(xué)生連一連。今天我們就來學(xué)習(xí)這樣的字，剛才小朋友們都見過了，而且有個別字都已經(jīng)認(rèn)識了，你們覺得學(xué)這樣的字有意思嗎？下面我們就一起來學(xué)習(xí)。故而上課伊始，我將向孩子們展示“日 月 水 火”的圖片，引導(dǎo)孩子們說出他們所看到的，讓孩子對本課即將學(xué)習(xí)的知識有一個認(rèn)識的準(zhǔn)備。新課標(biāo)對識字、寫字教學(xué)提出了這樣一個要求：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。用欣賞、贊許的目光賞識。賞識教學(xué)法。例如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的孩子開始左顧右盼時，我會喊出“123”,學(xué)生則會回答“快坐端”；當(dāng)我喊出“小眼睛”，學(xué)生們則會回答“看黑板”，用這樣的一些小方法來維持課堂秩序。低年級學(xué)生注意力持續(xù)時間短，容易分散，而興趣是解決這個問題的關(guān)鍵。四、說教學(xué)重點難點 《新課標(biāo)》指出：“識字教學(xué)是低年級學(xué)段語文教學(xué)中的重中之重。結(jié)合兒歌《日日圓》，幫助學(xué)生鞏固生字，拓展識字。本課教學(xué)任務(wù)分兩課時完成，我所展示的是第一課時的內(nèi)容。其次，在識字的過程中開展小組合作、同時活動中針對學(xué)生的不同情況給以指導(dǎo)、訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的識字能力就必須依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。五、小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容。②請同學(xué)們跟著電腦博士一邊書空一邊說筆畫。請同學(xué)拿出鉛筆，把這4個生字按筆順描紅，一邊描一邊按筆畫記憶字形。③學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。二、指導(dǎo)寫生字。三、小結(jié)？ 。①做貼字游戲。 shuǐhuǒshān sh237。③找小老師帶讀。二、新課：，感悟漢字的演變過程。，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。教學(xué)反思第三篇：一年級語文上冊《》教案[推薦]4日月水火教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會4 個生字
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