送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)★(文件)
【正文】 ，建構(gòu)并推廣“樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，推進(jìn)課程整合”的教學(xué)模式，由興仁教育局師訓(xùn)辦主辦的活動(dòng)于2016年3月25日在我校拉開(kāi)了序幕。通過(guò)這樣相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課聽(tīng)課老師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。xx年12月5日，在第二幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，郝秀梅、吳愛(ài)、楊?lèi)?ài)靜三位老師來(lái)到鐵城鎮(zhèn)中心園。12月20日上午，在第二幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)焦新紅的帶領(lǐng)下，郝秀梅、吳愛(ài)、楊?lèi)?ài)靜三位老師來(lái)到宋門(mén)中心園，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。課后，二幼老師和宋門(mén)學(xué)區(qū)所有幼兒教師圍坐在一起，共同研究和交流幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)計(jì)、說(shuō)課評(píng)課、保育教育等方面的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，親親就像一家人。今后，第二幼兒園會(huì)經(jīng)常開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，幫助基層幼兒園教師快速提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上，給予她們最大的外源動(dòng)力。有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師業(yè)務(wù)能力。吳愛(ài)老師的語(yǔ)言課《父與子》，通過(guò)觀(guān)察漫畫(huà)激發(fā)幼兒的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三位執(zhí)教老師的活動(dòng)選材新穎、設(shè)計(jì)巧妙、教學(xué)材料準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過(guò)程富有操作性、游戲性，有效調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，讓孩子在快樂(lè)、輕松的氛圍中習(xí)得、拓展。xx年吳橋二幼又和鐵城鎮(zhèn)中心幼兒園、宋門(mén)管莊幼兒園、新立幼兒園、何莊學(xué)區(qū)的侯莊幼兒園等多所幼兒園簽訂了“捆綁式發(fā)展” 協(xié)議，建立了
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