溫度與溫度計(jì)教案(文件)
【正文】 板書(shū)：熱脹冷縮）三、攝氏溫度的讀和寫師:出個(gè)題目考考你：“25℃”，你會(huì)讀嗎？ 生：試讀師：廣播、電視中的天氣預(yù)報(bào)員是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？ 例：“28攝氏度”怎么寫？“零下8攝氏度”怎么寫？學(xué)生讀一讀，寫一寫：多媒體出示溫度計(jì)度數(shù)，生板前書(shū)寫。那現(xiàn)在再來(lái)看看溫度到底大約是多少。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的。教學(xué)重點(diǎn)：攝氏溫度的讀與寫。師：我們?cè)賮?lái)感知一下，桌上有四杯水（1號(hào)杯內(nèi)裝的是涼水，2號(hào)、3號(hào)杯內(nèi)裝的是溫水，4號(hào)杯內(nèi)裝的是熱水）。）師：同樣的四杯水，由于實(shí)驗(yàn)順序不同，手指獲得的感覺(jué)是不同的，那有什么辦法可以準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度呢？二、觀察溫度計(jì)出示溫度計(jì)，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識(shí)這個(gè)溫度計(jì)，了解它有哪幾個(gè)部分組成？分發(fā)溫度計(jì)，提示：先想一想你準(zhǔn)備怎么觀察溫度計(jì)，然后仔細(xì)觀察。匯報(bào)交流。（隨機(jī)學(xué)習(xí)攝氏度的讀法與寫法）③、每小格刻度表示1攝氏度……探究小實(shí)驗(yàn)：剛才同學(xué)們很仔細(xì)，有了很多發(fā)現(xiàn)，那么還想不想在研究一下溫度計(jì)?。坷蠋熃o你出個(gè)主意，請(qǐng)同學(xué)們用雙手捂住溫度計(jì)中的的玻璃泡，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？用手捂住溫度計(jì)的玻璃泡，觀察溫度計(jì)產(chǎn)生的變化。）讀出溫度計(jì)指示的溫度現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)觀察自己溫度計(jì)上的液面，并記錄。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：零下溫度自0℃往下，數(shù)字越大，表示溫度越低。3．能比較準(zhǔn)確地讀出溫度計(jì)上的溫度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】零下溫度的識(shí)讀。匯報(bào)。提示：常用溫度計(jì)主要用玻璃制成，我們?cè)谀萌〉臅r(shí)候就要注意輕拿輕放，以免破碎和扎傷。教師適當(dāng)補(bǔ)充：溫度計(jì)主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成。學(xué)生觀察，匯報(bào)。要想準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)上的溫度，必須先看清溫度計(jì)上每一大格、每一小格表示的溫度。3．指導(dǎo)學(xué)生測(cè)量2號(hào)杯水的溫度，鞏固并檢驗(yàn)學(xué)生的使用規(guī)范。六、拓展作業(yè)同學(xué)們，現(xiàn)在誰(shuí)能正確使用溫度計(jì)了？你們家里有溫度計(jì)嗎？練習(xí)用它測(cè)量記錄每天的氣溫，一天中可以多測(cè)幾次，相信大家會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。今天請(qǐng)你當(dāng)播音員，請(qǐng)報(bào)出以下城市的氣溫，看誰(shuí)報(bào)得最準(zhǔn)確！2．出示：臨沂天氣預(yù)報(bào)冬季，我國(guó)東北地區(qū)的溫度會(huì)降到30℃ 。，匯報(bào)。出示：“使用溫度計(jì)前需要看清楚的問(wèn)題”這支溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度和最低溫度分別是多少？ 上面的每一小格表示多少？ 學(xué)生對(duì)照問(wèn)題，再觀察。放開(kāi)手等一會(huì)兒再觀察。板書(shū)：溫度溫度可以通過(guò)皮膚等觸覺(jué)器官感知，但不夠準(zhǔn)確，有一種儀器可以準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度，那就是溫度計(jì)。：每個(gè)小組的桌上有3杯水（1號(hào)杯內(nèi)裝的是涼水，2號(hào)杯內(nèi)裝的是溫水，3號(hào)杯內(nèi)裝的是熱水），我們來(lái)感覺(jué)一下它們的冷熱。2．理解測(cè)量工具使用規(guī)定的意義，并愿意遵守這些規(guī)定。物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。學(xué)生試讀師：這些讀數(shù)怎么讀，怎么寫 例：寫做—10℃，讀作：零下10攝氏度學(xué)生讀一讀，寫一寫。匯報(bào)交流。②、玻璃管上有數(shù)字、刻度、單位。如果溫度計(jì)的管子劈裂，請(qǐng)立即告訴老師。匯報(bào)。材料：溫度計(jì) 毛巾 水杯 教學(xué)流程一、比較水的溫度引入：同學(xué)們，在生活中用手觸摸過(guò)冷水和熱水嗎？有什么感覺(jué)？出示冷熱不同的兩杯水，請(qǐng)學(xué)生用手觸摸感知哪一杯溫度高，哪一杯溫度低，回答后指導(dǎo)：溫度是感知物體的冷熱程度的。識(shí)讀溫度計(jì)刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起
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