【正文】 的 最后，請同學們永遠記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。最后預祝大家在小學畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績！謝謝！第四篇：小學畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿小學畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿尊敬的學校領導、各位老師、親愛的同學們：大家好！我是六（x）班的xxx，感謝老師的信任，讓我榮幸的成為學生代表站這里發(fā)言，我代表六年級全體同學向幾年來諄諄教導我們的老師們，表示深深的感謝！六年的時光，彈指一揮間，再有半年多，我們就將告別小學生活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學會了自信、提高了素質……6年的學習，6年的成長中，我們收獲了很多很多。第一、學習態(tài)度要端正、踏實，不要懶散。第二、就是要講究學習方法。最重要的，就是平時注意積累，考試前臨時抱佛腳絕對行不通；不偏科，各科均衡是我們最大的資本。同學們，讓我們下定決心，在小學階段最后的時間中努力學習、積極向上，充分發(fā)揮自己的潛能，以優(yōu)異的畢業(yè)成績來回報母校對我們的培育之恩，給低年級的小弟弟、小妹妹們做出表率，鼓勵他們也要珍惜現(xiàn)在大好的學習時光，讓每一天學習都愉快而充實。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！六年級學生代表：xxx第五篇：2012小學畢業(yè)班動員會發(fā)言稿小學畢業(yè)班動員會發(fā)言稿親愛的同學們：你們好！彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了六年。如果你要這么認為了就大錯特錯了，我們還在成長，最需要的是體驗，不是讓別人替代，而是親自體驗，在我們親自體驗實踐中我們會有最大的收獲。他請求大家提問，因為不然的話他無法知道大家聽懂了多少。課堂氣氛非常緊張，學生們嚇壞了。其實，我們?yōu)槭裁匆獙W習？是因為我們學習是為了學習本領，服務大眾。比如老師......？我曾經(jīng)聽過這樣一個小故事?？墒?，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續(xù)趕路，不再撿了。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。所以，我們今天的學習是為著明天的幸福生活作準備。舉例：腦殘的孩子、癌癥晚期的女兒、有一首《心命詩》說：心好命又好，富貴直到老。心可挽乎命，最要存仁道。這里講到人的命運，為什么會有命運？這里清清楚楚告訴我們命運的由來，它是在于你的心。所以：命我自己作，福我自己求。所以我們從自己的容貌就可以感受到，你的心是不是善良，你的心是不是經(jīng)常懷有惡念。信命不修心，陰陽恐虛矯。心好命不好，禍轉為福報。”這句話告訴我們，我們首先做一個孝訓父母，友愛兄弟姐妹，言語行為要謹慎，要講信用，對大眾要平等博愛的人。同學們想想看，你像那個商人,我們過去每一天學習每一個知識概念，掌握的每一種學習方法，在有些同學看來，實在比揀石子還乏味！然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子，就這些石子，等我們長大后,才發(fā)現(xiàn)它們是我們終身受用“石頭”，它不是金子又是什么呢？同學們，知識好比石子，而學習，就好比我們去揀這一顆顆石子，并且使它們變成金子。到了第二天早晨，第二、三個商人想起口袋里的石子，便準備掏出來扔掉。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后你，你將會得到快樂，也將無比后悔。你有好的本領，就能較好的服務大眾，也能得到較好的回報就會多。假如，你開始問自己“我為什么要學習？”，恭喜你，你已經(jīng)進步了，這是一個至關重要的問題，當你開始思考這個問題時，也是代表著你開始進步了，你的人生也開始面臨一個轉變了。不，應該說，他憤怒了，他認為這是中國學生對他的不尊重。”這位教授是美國人，在北京外國語大學任教，他講的是歷史與宗教。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。失敗、成功，都只能代表過去，讓我們以現(xiàn)在為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導、幫助下，找準方向，增強信心，克服困難，投入緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。我們要努力把握好語數(shù)英科四門學科的均衡發(fā)展。課上我們一定要認真聽講，主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部明白，是不是積極思考，大膽發(fā)言；每天把老師教的知識復習一遍，再預習明天要學的知識。你可否想過，與其這樣做，不如自己動腦去想，不要老想著抄別人的?？赏粋€班，同一個老師教，為什么總有同學成績差呢？不是因為笨，是因為學習態(tài)度和學習方法有問題。及時當努力，歲月不待人！”是??！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。如果你現(xiàn)在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。要主動勤奮，苦中有樂。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發(fā)展。③同學之間相互交流的習慣。學習習慣主要有：①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲