【摘要】這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?實(shí)驗(yàn)要求：，選擇不同的圓柱和圓錐分別實(shí)驗(yàn)；2.往容器里裝沙子時(shí)，高度要與容器口持平；3.四人小組中3人輪流實(shí)驗(yàn)，1人做好記錄和匯報(bào)。打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測得底面半徑是2米，高是。你能計(jì)算出這堆小麥的體積嗎？答
2024-11-21 23:40
【摘要】第一篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 馬岔鄉(xiāng)中心小學(xué) 北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解圓柱體積公式的推導(dǎo)過程。 2、能夠初步地學(xué)會運(yùn)用體積公...
2024-11-09 17:10
【摘要】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版《圓柱的體積》教學(xué)反思 核心提示：學(xué)生進(jìn)行圓柱體積公式探究時(shí)，由于條件的限制，沒有更多的學(xué)具提供給學(xué)生，只一個(gè)教具。為了讓學(xué)生充分體會，我把操作的機(jī)會給了個(gè)別學(xué)生。接著...
2024-11-09 14:23
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元，理解課文的思想感情。，感悟“走好人生之路，遠(yuǎn)比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力”。，掌握新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)趙麗宏，上海市崇明縣人。1951年生于上海市區(qū)。1968年高中畢業(yè)后到故鄉(xiāng)崇明島插隊(duì)落戶，種過田，學(xué)過木匠、當(dāng)過鄉(xiāng)村郵遞員。在插隊(duì)
2024-12-11 12:30
【摘要】琥珀?北師大版六年級語文下冊第四單元琥珀是古代松樹脂的化石，淡黃色，也有褐色或者紅色的，可以做裝飾品。琥珀：1．課文寫了一塊什么樣的琥珀？2．圍繞著課題，課文都寫了哪些內(nèi)容？試著給課文分段。3．課文中哪些內(nèi)容是實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是作者想象的部分？思考
2024-12-11 10:48
【摘要】 圓柱和圓錐一：圓柱和圓錐的認(rèn)識知識點(diǎn)一探索圓柱的特征例題一（1）圓柱的底面：圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。圓柱的底面是兩個(gè)完全相同的圓形。（2）圓柱的側(cè)面：圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。（3）圓柱的高：圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱有無數(shù)條高，每條高都相等。（4）圓柱的透視圖：如果把圓柱形實(shí)物畫在平面上，它的透視圖如上
2025-04-04 02:41
【摘要】圓柱教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計(jì)算公式。2．會運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-12-13 11:57
【摘要】圓錐的認(rèn)識和體積北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解圓錐體積的推導(dǎo)過程，初步掌握圓錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。、質(zhì)疑問難、討論交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高
2024-12-11 13:15
【摘要】V=Sh豐收的喜悅這堆稻谷的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?圓錐的體積田陽縣那滿鎮(zhèn)中心小學(xué)黃英琳實(shí)驗(yàn)要求：1、觀察圓柱和圓錐形容器有什么相同的地方？2、在圓錐形容器里裝滿沙子，再倒入圓柱形容器里，觀察圓柱與圓錐的體積關(guān)系。3、以兩人操作為主，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。4、認(rèn)真操作，減少誤差。
2024-11-24 16:20
【摘要】(1)(2)(3)(1)(2)(3)半徑：2厘米高4厘米直徑：4厘米高4厘米底面周長：
2024-12-11 08:01
【摘要】石頭.剪子.布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察103154567202530352１．表中有哪兩種量？
2024-11-30 03:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
2024-12-12 20:07
【摘要】立體圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?稱、特征以及各字母的含義，進(jìn)一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的？底面積是6平方厘米高是4厘米
2024-11-29 23:34
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．要求同學(xué)們認(rèn)識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)
2024-12-12 22:55
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元?能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個(gè)生字，12個(gè)詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問題。?聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解“形影不離”的意思，并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的話。學(xué)習(xí)目標(biāo)說說自己生
2024-12-11 09:15
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