【正文】 條件。教育教學(xué)管理貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育有機融合，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。辦園條件改善進一步改善辦園條件，做好幼兒園的改建工作。一、指導(dǎo)思想：在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，嚴謹辦園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風。第二階段：2015年9月——2016年9月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。初步形成自己的特色，為下一步創(chuàng)建做好準備工作。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。第四階段：2017年9月——2018年9月在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實處。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。，園領(lǐng)導(dǎo)進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。首先加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。第三階段：2017年9月——2018年8月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為豐南區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準幼兒園。，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。通過實施素質(zhì)啟蒙教育，資源整合、托幼結(jié)合，達到促進幼兒全面發(fā)展的目標，從而使我園成為管理科學(xué)高效，師資結(jié)構(gòu)相對合理，教育科研有成效，辦成具有一定影響的優(yōu)質(zhì)幼兒園。師資隊伍結(jié)構(gòu)逐步趨向?qū)I(yè)化，園級領(lǐng)導(dǎo)中4人本科學(xué)歷，1人本科在讀。在社會發(fā)展趨勢的引領(lǐng)下，造成了幼兒入園高峰，使我園的幼兒人數(shù)處于飽和狀態(tài)，制約了幼兒園規(guī)模化發(fā)展，更為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，本部和分園雖分設(shè)，但在管理上帶來一定的困難，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，幼兒園有待于依靠政府異地新建，為幼兒園開辟新一輪發(fā)展創(chuàng)造機會和條件。建章立制，形成規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ鬟\作機制。落實全園竟聘制、淘汰制，輪換制，實行層級管理，發(fā)揮民主管理的功效，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃，培養(yǎng)一支思想好，素質(zhì)高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，強化教師的培訓(xùn)，全方位開展教師成長工程，建立學(xué)歷進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實際操作、教學(xué)服務(wù)等一條龍培訓(xùn)制度，選派品精業(yè)優(yōu)的教師參加各類骨干教師業(yè)務(wù)能力的提高培訓(xùn)，努力為教師創(chuàng)造條件，讓教師積極創(chuàng)新。園級骨干教師比例上升到40%，市級骨干比例達到10%。進行課題中期成果匯報，課程小組形成課程文本。鼓勵教工掌握多種技能，提倡全園崗位競聘制，給予教工實現(xiàn)個體成功價值的機會，充分體現(xiàn)人文管理精神課程小組總結(jié)，出版課程專著。辦園特色水到渠成，已形成可持續(xù)發(fā)展的管理模式，教師隊伍園本課程和硬件環(huán)境。培養(yǎng)市“學(xué)科帶頭人”1名；名教師1—2名總結(jié)昨天，把握今天，面向明天，精心設(shè)計園所的發(fā)展藍圖，與時俱進、開拓創(chuàng)新、繼往開來，激揚青春理想，譜寫閶幼更加輝煌燦爛的明天！。課題結(jié)題、在一定區(qū)域內(nèi)推廣課程。幼兒成長檔案電子化成形第五階段（2010年1月2010年12月）以“形成幼兒主動探究、健康發(fā)展的意識和能力”為核心的幼兒園文化已見端睨，團隊精神表現(xiàn)明顯。擬改建美術(shù)、閱覽專室，為部分教師配備電腦。（四）形成能動、開放的教科研局面：我園教育科研的發(fā)展目標是：形成健全的科研網(wǎng)絡(luò)和良好的科研環(huán)境，全體教師的科研意識明顯增強，要通過教科研人員和全體教師的共同努力，取得一批對教育和教學(xué)改革與發(fā)展有實際推動作用的科研成果，并完善 “科學(xué)”與“藝術(shù)”相融合的辦園特色，為構(gòu)建我園第三階段（2008年1月2008年12月）教師明確本園需形成的文化框架，以此作為行動的指南，師德考核內(nèi)容之一。確立園級名師及骨干教師考核制度，確立“能者上、平者讓、庸者下”的競爭規(guī)則，不斷補充和調(diào)換幼兒園名教師、骨干教師隊伍的新鮮力量，將名師推到臺前、在擴大老師的知名度的同時，提升幼兒園的辦園品位。加強幼兒園教師隊伍的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高幼兒園教師隊伍在新時期職業(yè)道德水平與職業(yè)技能水平。完善各項規(guī)章制度，保證各層面機構(gòu)高效運作，促進教師健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子要做到結(jié)構(gòu)合理，各思其職，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，敢于負責，身先士卒、不斷創(chuàng)新。逐步形成了鮮明的“科學(xué)啟蒙”辦園特色，在一定的區(qū)域內(nèi)形成了一定影響力，幼兒園生源充足，家庭素質(zhì)高，社會和家長的口碑良好。（一）發(fā)展優(yōu)勢：園內(nèi)有一支團結(jié)向上、樂于奉獻、有較強戰(zhàn)斗力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和年輕活力、團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍，為順利完成幼兒園各項工作提供了保證。第五篇：蘇州市閶西實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃蘇州市閶西實驗幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃（2006年—2010年）閶西實驗幼兒園是一所有這20年悠久歷史的省級示范性實驗幼兒園，“十五”期間，在眾多閶西教職員工的努力下，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的鼓勵下，我園的發(fā)生了很大的變化，園所在管理上從靜態(tài)管理發(fā)展到了動態(tài)的管理，園所面貌也呈現(xiàn)了科學(xué)、樂趣、參與，師資隊伍的結(jié)構(gòu)上逐漸向年輕化發(fā)展，科研能力在逐步完善和成熟，使我們幼兒園的辦學(xué)水平和社會聲譽得到了很大的提高。切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓(xùn)，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。加強師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務(wù)書，年底將對照任務(wù)書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。二、具體目標：第一階段：2015年9月——2016年8月幼兒園各方面都需要重新規(guī)劃，因此，第一階段的工作重點是根據(jù)農(nóng)村標準幼兒園標準，規(guī)范幼兒園各項工作。5．做好幼兒個人檔案，并設(shè)計成光盤，錄下幼兒五年成長的軌跡。加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者。加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。，強化計劃實施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。其次，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，