【正文】 教材教法等。觀課議課?？蒲心芰Α２⒁蟾鹘萄袇^(qū)各、學(xué)校制定本單位的活動(dòng)實(shí)施方案，并于20日前發(fā)至鎮(zhèn)教研室辦公郵箱（azxxjys）。第四階段:全鎮(zhèn)比武階段（2011年12月11日——2012年1月10日）。并推選出參加市“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武的人員。教代會必須按照民主集中制原則，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、規(guī)范化。代表應(yīng)體現(xiàn)代表性和群眾性。②工會要做好宣傳教育工作，動(dòng)員選好代表，開好教代會。②、有權(quán)就大會的各項(xiàng)議程充分發(fā)策意見，參加表決。⑥、認(rèn)真做好本職工作，并在各方面起表率作用。教代會的列席代表和特邀代表三、教代會提案的征集和處理程序教代會要建立健全提案征集、處理制度由工會印發(fā)提案表，在教代會籌備之初發(fā)給教職工代表，并告示征集提案的起訖時(shí)間。符合立案條件的要立案。⑤提案處理完后要及時(shí)存檔。會議須有三分之二以上代表出席才能召開。大會召開前一個(gè)月，學(xué)校黨政工提出本次大會中心議題的建議，中心議題每次大會要突出一、二個(gè)。第二階段：開好預(yù)備會議。第三階段：召開正式會議。召開主席團(tuán)第二次會議，聽取各代表組審議工作報(bào)告和方案意見后，討論通過對有關(guān)問題的決議草案。學(xué)校行政和工會共同向各處、年紀(jì)組和教職工提出貫徹實(shí)施大會精神的計(jì)劃和要求。五、閉會期間對急需解決問題的處理。安莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)教代會實(shí)施細(xì)則。遇有急需解決的問題，可由代表組長和專門工作小組負(fù)責(zé)人組成聯(lián)席會議協(xié)商處理。各專門工作小組要協(xié)助和督促行政有關(guān)處室貫徹落實(shí)大會提出的任務(wù)和目標(biāo)，積極開展民主管理活動(dòng)，促使決議、決定的實(shí)現(xiàn)。由秘書組作好大會總結(jié)，工會做好教代會資料歸檔工作，并將會議情況報(bào)區(qū)教育工會。工會和專門小組分別向大會匯報(bào)上次會議貫徹和提案處理情況，籌備組作提案征集情況報(bào)告。主席團(tuán)成員由教代會預(yù)備會議選舉產(chǎn)生，搞好提出候選人名單，召開黨政工聯(lián)席會議協(xié)商確定候選人名單，候選人名單提交預(yù)備會議討論，采取舉手通過的方法選舉產(chǎn)生主席團(tuán)。建立教代會籌備小組，一般設(shè)秘書組、提案審查組、會務(wù)組，籌備小組由黨政工主要負(fù)責(zé)人和工會小組長以及教師代表組成，校長或支部書記任組長，工會主席任副組長。召開教代會的四個(gè)階段工作：第一階段：籌備階段。⑥對沒有立案的提案要進(jìn)行說明。③各處在接提案后，應(yīng)在15天內(nèi)作出解答或提出處理意見。提案應(yīng)由一人或幾人提出，也可集體提出。積極參加教代會的活動(dòng)，完成大會交給的各項(xiàng)任務(wù)。④、有權(quán)對有關(guān)部門的工作提出質(zhì)詢。教職工代表的權(quán)利和義務(wù)。教職工代表的產(chǎn)生①教代會代表在學(xué)校、校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，由工會牽頭，召開全體工會會員大會直接選舉產(chǎn)生，凡是享有公民權(quán)的我校正式教職工均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。二、選舉教職工代表的程序：教代會每三年為一屆，代表由教職工直接選舉產(chǎn)生，代表任期三年，可連選連任。一、指導(dǎo)思想教代會要以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的方針、政策遵守國家法律、法規(guī)，正確處理國家、集體、個(gè)人利益關(guān)系。第五階段：全鎮(zhèn)總結(jié)表彰階段（2012年1月11日——3月10日）。各學(xué)校根據(jù)五項(xiàng)全能內(nèi)容進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)，在公示欄內(nèi)張貼活動(dòng)實(shí)施方案，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，積極開展各種學(xué)習(xí)、訓(xùn)練活動(dòng)，全員參與。四、實(shí)施步驟第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段（2011年11月6日——11月20日）。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。課堂教學(xué)。二、參加人員各單位應(yīng)本著全員參與的原則，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，擇優(yōu)推薦參加教研區(qū)、鎮(zhèn)級評選。我一定會和學(xué)生們繼續(xù)努力，用心去書寫自己的未來。我把學(xué)生們的作文錄音陸續(xù)發(fā)到了我注冊的《齊魯作文》播客里（）。有了博客，我覺得還沒有把學(xué)生們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，于是又想到了另一種展示形式——播客。操作也不難：先是設(shè)計(jì)作文模版，每人一個(gè)個(gè)性化版面，上面有學(xué)生的名字和照片，這些是事先打印上去的，其余的項(xiàng)目是寫作文時(shí)自己和老師填寫的（格式見附頁）。在接下來的日子里，連原先作文寫不了幾行的學(xué)生也敢于做“名人”夢了。很多家長都在嘗試著從網(wǎng)上找一些資料來對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)或拓展。三、結(jié)合聯(lián)片教研的大好形勢，進(jìn)行不同學(xué)校間的故事接力，把活動(dòng)可以命名為“你的地盤，我做主”，這種方式，以同年級為好，便于教師講解輔導(dǎo)。真過癮！”從學(xué)生的話語里，我感覺到了“故事接力”的成功；從他們的篇篇精彩的文章里，我感覺到孩子們的寫作水平提高了；從他們的字里行間里，我感覺到了他們是在用心抒寫生活。我們的“故事接力”從四年級到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一年多的時(shí)間了，收效甚好。有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的修改積極性。下面是小組的故事名稱和小組名稱：故事名稱 小組名稱 《熊貓盼盼一家親》 創(chuàng)新小組 《動(dòng)物王國》 歡天喜地六俠女 《環(huán)保俠魔傳》 科幻小組 《美女笑笑》 亞茹安琪六俠女 《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》 閃電之星 《高兒山的小鬼子》 飛龍?jiān)谔?《虹貓藍(lán)兔六俠傳》 環(huán)保小組 《快樂奧特六兄弟》 清華之光 第三階段：個(gè)人接力經(jīng)過兩次接力故事的協(xié)作，絕大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了接力故事的方法和技巧，我又不失時(shí)機(jī)地利用較長的寒暑假時(shí)間進(jìn)行個(gè)人故事接力（自己續(xù)寫情節(jié)故事），內(nèi)容以自己的愛好而定，一般規(guī)定寫十到十五篇為宜。每天早自習(xí)，頭一天負(fù)責(zé)故事接力的同學(xué)必須把本子放在講桌上，讓老師檢查、欣賞、批閱。由他們給故事開頭，第一個(gè)寫完，傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)要先欣賞完第一個(gè)同學(xué)寫的故事，然后在第一篇的基礎(chǔ)上，繼續(xù)續(xù)寫故事，要求得有連續(xù)性。在具體操作過程中，我是利用了四個(gè)階段來完成接力故事訓(xùn)練的。接力故事不同于以往的日記，首先就是數(shù)量，不必每天都寫，把寫變成了去欣賞別人的日記，借此來提高自己的寫作能力，真正實(shí)現(xiàn)日記量變促質(zhì)變?！睂W(xué)生的一句話，提醒了我：是不是任務(wù)重了？學(xué)生厭煩了枯燥無味地機(jī)械寫作？另一方面也激發(fā)了我尋找創(chuàng)新方法的興趣。習(xí)作教學(xué)系列之二：激發(fā)學(xué)生興趣，續(xù)寫接力故事另類日記別樣精彩雖然通過作文可以讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，可是我覺得一個(gè)單元才一篇作文的訓(xùn)練量，確實(shí)少了些，學(xué)生們得隔一周才寫一篇作文。如果學(xué)生的作文有創(chuàng)新需要在班里范讀，就在笑臉上面畫一個(gè)小五角星。摸透了學(xué)生的這種心理，我馬上對作文的評價(jià)方法進(jìn)行了改進(jìn)，將學(xué)生作文取得“優(yōu)秀”等第，不只是寫在作文里面，而是將優(yōu)秀寫在學(xué)生作文本的封面上：讓“優(yōu)秀公”開化。實(shí)踐證明：運(yùn)用這些簡單易行的方法，不但激發(fā)了學(xué)生寫作文的興趣，而且也不同程度的提高了學(xué)生的習(xí)作水平，短期內(nèi)確實(shí)能讓學(xué)生做到：敢寫、會寫、寫好、樂寫。要進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性和序列性，附：曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室2010年具體工作安排二月召開教研工作會議，總結(jié)2009年工作，安排部署2010年工作教研員整理考查學(xué)科教案，出臺備課指導(dǎo)意見三月籌備全鎮(zhèn)教學(xué)工作表彰總結(jié)會議組織小學(xué)英語、品德與生活（品德與社會）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課（基本功）評比迎接全縣教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)論文評選參加全縣小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作培訓(xùn)并進(jìn)行二級培訓(xùn)全鎮(zhèn)小學(xué)教師理論競賽教學(xué)常規(guī)及備課改革調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研四月參加市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)迎接縣星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗(yàn)收參加全縣教師理論競賽及小學(xué)生綜合素質(zhì)測試活動(dòng)中心小學(xué)課堂教學(xué)開放周小學(xué)生寫字水平抽測英語口語抽測小學(xué)生特長展示第二次教師課堂達(dá)標(biāo)小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比五月迎接縣寫字水平、英語口語等抽測活動(dòng)參加全縣小學(xué)生特長展示活動(dòng)參加全縣小學(xué)生蓓蕾讀書比賽參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗(yàn)收小小作家比賽教學(xué)能手、骨干教師課堂教學(xué)開放周及學(xué)科研討會考查學(xué)科備課使用情況評比小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)評估六月組織小學(xué)六年級期末考試語、數(shù)、英學(xué)科復(fù)習(xí)研討會英語電子備課二次使用情況評比迎接縣小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)評估迎接縣蓓蕾讀書專項(xiàng)督導(dǎo)七月組織小學(xué)非畢業(yè)年級期末考試全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)總結(jié)上半年工作，制定下半年工作計(jì)劃 八月組織教師參加暑期師資培訓(xùn)組織骨干教師集中對上冊考查學(xué)科進(jìn)行備課 九月組織教師參加全縣學(xué)科