學(xué)校啟動(dòng)儀式主持詞及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 B：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)！A：下面我宣布：“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”，首屆社團(tuán)成果展晚會(huì)合：現(xiàn)在開始擴(kuò)展資料：學(xué)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式主持詞學(xué)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式主持詞學(xué)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式主持詞1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓，女：親愛的老師，同學(xué)們：大家——合：早上好！男：歡迎大家來(lái)到xxx學(xué)院第六屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xxx。女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個(gè)和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。合：正式開始。女：開卷讀書，就是打開希望之窗。男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。男：讀書是一種心靈的“旅行”。女：讀書離不開自己，離不開學(xué)校，更離不開家庭。女：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!男：在書香飄飄的校園中。男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放。男：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。男：“悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，積極行動(dòng)起來(lái)吧，制定一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園!讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。所以，我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)某校，讓某校成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。女：中華文化，博大精深。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。屈原的《離騷》就是先在汨羅江畔吟成，而后謄錄下來(lái)的。而“吟誦”有曲調(diào)要唱，但它的曲調(diào)是“按字行腔”得出的，即是按照詩(shī)文哼唱出來(lái)的，能夠強(qiáng)烈的表達(dá)吟誦者的情感。吟誦還是培養(yǎng)創(chuàng)造力和個(gè)性的重要方法。下面請(qǐng)欣賞由老師們帶來(lái)的吟誦《一剪梅》(《詩(shī)經(jīng)木瓜》)。曾有王羲之《蘭亭序》，如同白玉無(wú)痕無(wú)瑕，也曾有顏真卿《多寶塔碑》，它被傳之為萬(wàn)古佳話。學(xué)習(xí)書法是提高個(gè)人修養(yǎng)和提高整體素質(zhì)的有效途徑，是了解祖國(guó)燦爛的文化，繼承祖先光榮傳統(tǒng)的必經(jīng)之路。B：沒錯(cuò)，大家從五湖四海而來(lái)，能夠聚到一起不容易，而能夠組成這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭更不容易。(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。下面有請(qǐng)符校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)方案。合：金江中心學(xué)校“國(guó)學(xué)進(jìn)校園經(jīng)典伴成長(zhǎng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。女：親近國(guó)學(xué)，閱讀經(jīng)典，從《弟子規(guī)》開始，下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給各班贈(zèng)送《弟子規(guī)》，請(qǐng)35年級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取。男：下面讓我們大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)致詞。(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：愿某校早日創(chuàng)建成為中華傳統(tǒng)文化特色學(xué)校男：某校“中華傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!學(xué)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式主持詞4A：尊敬的各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們：大家合：晚上好！歡迎大家來(lái)到XX工程學(xué)院首屆“展社團(tuán)風(fēng)采，秀食品文化”社團(tuán)成果展晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。觀其力而不失,身姿展而不夸,筆跡流水行云，可謂是神來(lái)之筆。余音繞梁三日不絕，聽過精彩的吟誦，同學(xué)要有眼福了，徐校長(zhǎng)、孟老師和劉老師將給我們帶來(lái)精彩的書法表演，掌聲歡迎!女：中國(guó)文化之所以輝煌，因?yàn)樗葜袊?guó)書法?！弊屛覀儗ぶ荣t的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章，一起感受吟誦的魅力，下面請(qǐng)欣賞吟誦《愛蓮說(shuō)》，大家掌聲歡迎!女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x同學(xué)們的精彩表演。吟誦是高效的學(xué)習(xí)方法，用這種方法，記憶古詩(shī)詞不僅記得牢，而且理解得深。吟誦是用聲音表達(dá)詩(shī)文的方法之一，是吟誦者即興地用簡(jiǎn)單的曲調(diào)哼唱出詩(shī)詞文章，用以品味欣賞詩(shī)文內(nèi)容及體驗(yàn)作者寫作心境的一種讀書方法和寫作詩(shī)文時(shí)的思維載體?？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎?19前，沒有一個(gè)中國(guó)人會(huì)朗誦，而所有的詩(shī)詞歌賦，以前都是“吟誦”的。女：中華古詩(shī)文，是傳統(tǒng)文化中濃墨重彩的一筆。女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐校長(zhǎng)為我們介紹某?！皞鹘y(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì)劃男：我相信只要我們按照徐校長(zhǎng)的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì)劃，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，一定能夠把某校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。學(xué)校作為文化傳承的基地，承擔(dān)著文化的繼承和發(fā)展的重任，理應(yīng)敞開學(xué)校大門，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園，并在校園這塊肥沃的土壤里得以
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