【正文】 、積極向上的校風、班風，多種形式開設(shè)板報、閱報欄等教育文化陣地，加強環(huán)境育人。嚴格按課程計劃開全開足課時，實行三級課程管理，注重上好音、體、美等藝術(shù)教育課和綜合實踐活動課，積極上好英語和信息技術(shù)教育課，對各非考試科進行過程考查，并將結(jié)果列入教師個人量化，認真上好實驗課，注重培養(yǎng)學生觀察、思維和動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進學生自主、全面、和諧發(fā)展。認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導處工作計劃擬定本學科教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。同時在教導處縱向送課下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，各完小之間，也要結(jié)成橫向幫扶對子，有計劃的組織業(yè)務(wù)交流活動，豐富校本研究的內(nèi)容和外延。另外，在集體備課時，教導處要安排主備教師有針對性的梳理出一個單元或一個課題中困擾教師的教學難點重點問題，在備課活動中展開集中研討與交流，最終達成共識，把在知識點和教學方式、方法中存在的問題解決掉，使教師取得突破重點難點、突破自我的效果。加強教師教學管理，定期對教學質(zhì)量進行全面分析研討和總結(jié)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和雙對接網(wǎng)上研修開展網(wǎng)絡(luò)教研，成立了“骨干教師團隊”，對學區(qū)實施送課、跟蹤聽課、理論講座等形式充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，大面積的增強了各村小教師的業(yè)務(wù)理論知識，提高了教師們的課堂授課水平，促進骨干教師自身的全面提升，共創(chuàng)雙贏局面。對教師實施分層指導、分類管理，進一步完善各類教師成長檔案，豐富成長檔案內(nèi)涵，把檔案作為記錄和促進教師業(yè)務(wù)提升、思想進步、工作提高的軟平臺，并及時檢測和欣賞教師取得的每一點進步和發(fā)展，共同見證教師的成長歷程。努力為教師的學習提供最大限度的有利條件，快速促進教師的專業(yè)成長。同時，我們組織了骨干教師和成績突出的老師到外地名校進行學習考察，開闊思路，拓展視野。（三）、教育科研。2009年3月立項的11個縣級實驗課題已經(jīng)順利結(jié)題，目前正在教科所參加評審。教師們撰寫論文、案例分析的水平大幅度提高，僅上學期我校就有40余篇論文、案例分析參加市縣教研室評選，大多獲一等獎。制定了《關(guān)于開展節(jié)能減排活動的意見》。規(guī)范操作，積極做好校舍維修。規(guī)范物品采購，把好質(zhì)價關(guān)。嚴格執(zhí)行學校制定的各項資產(chǎn)管理制度。在學期初，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定及學校的實際需要，足額征定教育用品，滿足教學需要。學校安全工作組織機構(gòu)健全，制訂落實安全管理制度，重點區(qū)域有專人負責，明確安全聯(lián)絡(luò)員職責，實行了“一崗雙責”。制訂了學校安全教育計劃和班級安全教育計劃，設(shè)置了安全課，安全課有教師、有教材、有課時、有教案。學生健康查體檔案齊全，實行了新生入學接種證查驗，有保健員，無流行疾病、傳染病發(fā)生。學校有安保機構(gòu)，聘任了法制副校長，開展了法制教育。學校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案并報教育局安管科審批，無組織學生參加各種商業(yè)慶典行為。少先隊組織機構(gòu)健全，中心小學建立了大隊委員會、中隊委員會。建立了學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，召開了家長會，成立了家長委員會。非公辦教師工資逐年遞增，并不低于全市最低工資標準。并為全鎮(zhèn)幼兒辦理了校方責任險，各項安全工作落實到人。微機滿足需要，并能連接教育網(wǎng)平臺，配備打印機，數(shù)碼相機等設(shè)施，新配備多媒體教室一口。共計投入十萬余元。中心園重視對轄區(qū)內(nèi)保教人員基本技能的培訓與提高，各種過程性培訓材料齊全，成效明顯。有專門的衛(wèi)生保健室，并實行新生入園查體制度，在園幼兒每年查體，每半年測身高，每季度測體重、視力一次，每班有標準的口杯架，毛巾架。教職工能夠熟練掌握并靈活運用各年齡段經(jīng)驗目標，并有相關(guān)測試資料。一日活動安排合理，以游戲活動為主，關(guān)注個別差異。隨著教育形勢的發(fā)展，學校在辦學條件、內(nèi)部設(shè)施等方面還相對滯后。第五篇：學校素質(zhì)教育工作自評報告2012利民小學素質(zhì)教育工作自評報告學校設(shè)置21個教學班，現(xiàn)有在校生1330人，專任教師70名，學校布局相對合理。學校各種工作組織領(lǐng)導機構(gòu)健全，建立健全了各項規(guī)章制度、各種工作檔案和義務(wù)教育檔案，積極搞好各項工作落實。同時注重搞好校園文化建設(shè)，學校設(shè)有文明健康、積極向上的校風、班風，開設(shè)圍墻、走廊、板報等教育文化陣地，加 1強環(huán)境育人。注重教學過程管理，做實教學常規(guī)落實工作。學校領(lǐng)導十分重視教學工作。繼續(xù)完善集體備課制度。通過集體備課，不斷地提高了教師們的課堂授課水平，促進了骨干教師自身的全面提升。進一步完善各類教師成長檔案，并及時檢測和欣賞教師取得的每一點進步和發(fā)展，共同見證教師的成長歷程。講座從學校的核心競爭力、品牌目標、教師角色、學校執(zhí)行力等多方面進行了闡述，內(nèi)容切中實際，拓展了我校教師的視野。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費。學校層層簽定了安全責任書，制定并落實了責任制考核辦法。學校落實了定期和雨季汛期勘查制度，對各室定期進行消防檢查，樓道疏散通道暢通，標志醒目。有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險藥品進行了集中管理。學校組織了慶六一等大型活動，制訂了活動方案，無組織學生參加各種商業(yè)慶典行為。六、今后工作隨著教育形勢的發(fā)展，學校在辦學條件、內(nèi)部設(shè)施等方面還相對滯后。因此學校的辦學條件有待于進一步改善，內(nèi)部教學設(shè)施有待于進一步加強，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進一步提高，今后學校要加強教師的學習與培訓，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、國旗下的講話等活動開展正常。有門衛(wèi)，實行進出學校登記制度，安排了夜間值班及白天值班，實行了領(lǐng)導帶班制度。對學生加強了飲食衛(wèi)生教育，校內(nèi)無飲食攤點。學校已在2月份和9月份進行了兩次緊急疏散演練。在學期初，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定及學校的實際需要，足額征定教育用品，滿足教學需要。加強資產(chǎn)管理，提高保障服務(wù)水平。⑶、加大投入，多方爭取學習機會，最大限度地獲取專家引領(lǐng)和指導。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學生的健康成長和教育教學質(zhì)量的提升，為此，我們從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。每位教師都很重視二次備課這個環(huán)節(jié)。加強教師教學管理，定期對教學質(zhì)量進行全面分析研討和總結(jié)。認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導處工作計劃擬定本學科教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。我校以課程理論為指導，堅持以人為本全面發(fā)展的教學觀。定期對學生日常行為規(guī)范進行考核。辦學方向明確，辦學行為規(guī)范，班子成員團結(jié)協(xié)作，實干創(chuàng)新，確定了創(chuàng)規(guī)范、爭一流的總體工作目標。因此學校的辦學條件有待于進一步改善，內(nèi)部教學設(shè)施有待于進一步加強，教師的專業(yè)發(fā)展水平有待于進一步提高，今后學校要加強教師的學習與培訓，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。80%以上的幼兒各種能力達到《幼兒園指導綱要》規(guī)定的五大領(lǐng)域發(fā)展目標要求。制定了科學合理、目標明確、切實可行的全鎮(zhèn)教研培訓計劃，各種計劃制定規(guī)范，落實到位，卓有成效?；锓坷昧己?，幼兒在園就餐率達到100%。成立園務(wù)委員會，各種規(guī)章制度健全，實行崗位責任制各個檔案管理規(guī)范有序，分類明確。每班教師兩人。并且配齊了空調(diào)、電鋼琴，電視機等。辦園條件。原薄板臺小學遷入新址，把舊校址留給薄板臺幼兒園，園所面積增大，成為獨門獨院的完全幼兒園。六、學前教育工作我鎮(zhèn)認真制定了學前教育中長期發(fā)展規(guī)劃。有德育室，德育工作計劃、總結(jié)、制度健全，并按照年初計劃開展活動。本為全體教職工查體。建立了矛盾糾紛排查機制，重點部位有專人負責，設(shè)立了報警標志。建立健全了實驗室安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，有防火、防盜、防燃防爆等應(yīng)急措施，并對危險藥品進行了登記。學校東首、西首設(shè)置了警告標志，門前設(shè)置了減速帶，學生實行了路隊制，教師送到學校門前路的東首和西首，重要路段有教師輪流執(zhí)勤，未滿12周歲的學生無騎自行車現(xiàn)象。建立健全了各類制度。2010年爭取的教學樓工程已于11年6月竣工并投入使用；順利完成薄板臺和柏崖兩處完小的合并新建工程并投入使用；同時又爭取了中心小學綜合樓的建設(shè)項目，該樓竣工后，將海林完小和仲溝完小合并至中心小學。做好低值耐用品的日常管理和常用辦公用品、設(shè)備耗材等物資的保障、發(fā)放工作；注意抓好物品管理協(xié)調(diào)工作，努力使“物盡其用”，避免不必要的浪費。在工作中能積極做好各部門急需物品的采購工作，努力保證物品及時供給。完成了日常房屋和相關(guān)設(shè)備維修工作。在洗刷間，張貼節(jié)水宣傳錄，以提高師生節(jié)水意識；加強巡查，及時發(fā)現(xiàn)修復壞損水設(shè)備，減少跑漏；適時進行管線改造，從源頭采取措施，努力做好節(jié)水工作。我校后勤工作以“科學發(fā)展觀”為指導，緊緊圍繞學?！皟?nèi)涵發(fā)展，打造品牌，強化管理，促進發(fā)展”為總體要求，堅持以人為本，服務(wù)師生，勤于管理，注重實效的工作理念，較好地完成了學校賦予我們的各項工作任務(wù)。有兩個課題參加省級課題評選。以縣教科室確立的縣級實驗課題為引領(lǐng)，倡導問題即課題，積極開展教科研活動，努力提高教師的科研水平。在課堂教學方面，我們借助課堂教學大賽，提升課堂教學水平；借助集體備課，打造精品課例，將精品課例的案例設(shè)計與分析作為共享資源；借助推門聽課，提高教師研究課堂的積極性；借助骨干教師送教，為村小教師做好示范引領(lǐng)；借助結(jié)對互助，達到大面積共同提升。繼續(xù)堅持“請進來，走出去”的研修模式，聘請教研室的專家到校進行業(yè)務(wù)指導。⑶、加大投入，鼓勵教師加強業(yè)務(wù)理論學習。教師的專業(yè)成長關(guān)系到學生的健康成長和教育教學質(zhì)量的提升，為此，我們要從細處著手，通過各種渠道和形式促進教師的專業(yè)成長。教研活動。學校領(lǐng)導十分重視教學工作。把“課例打磨”與集體備課有機結(jié)合，增強集體備課的實效性。拓展“結(jié)對互助”和送教下鄉(xiāng)活動的范圍和形式。從一開學，就要切實做好教師教學常規(guī)各項工作管理，并督促履行常規(guī)職責，繼續(xù)實行和深化教師設(shè)置月查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。（一）、教學管理。定期對學生日常行為規(guī)范進行考核。堅持依法執(zhí)教，依法治校，嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，確保適齡兒童、少年按時入學，正常適齡兒入學率達100%，殘疾兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。設(shè)置60個教學班，現(xiàn)有在校生2376人，專任教師180名，學校布局相對合理。（四）加快特色學校