【正文】 勵機制主要有三個方面：一是某一項突出就進行獎勵。這種競聘一共舉行了6次，每次參加競聘的人都很多，情況相當熱烈。三、強化學校管理，制訂行之有效的規(guī)章制度強化學校管理是學校發(fā)展的重要舉措。為了構建這種協(xié)作關系，我們校級領導長期堅持“清廉自守、平等待人”的人際關系準則，增強了在群眾中的親和力和榜樣作用。時間長了，相互之間就有了一種可以推心置腹的親切真誠的關系，使群體中難免的磨擦和牢騷都會在剛萌芽時就被消溶、化解。制訂常規(guī)的工作規(guī)范。執(zhí)行的情況，由各部門負責，保持記錄，定期逐層上報，成為學期及年終考核評比的重要依據之一。評比也分月終、期終和年終三種級別，獎罰輕重也各異。四、創(chuàng)立辦學特色，建設與時俱進的一流學校經過多年的努力，學校面貌發(fā)生了深刻變化，取得了如下成績：從2002年到2009年，在市教育局每年制訂的目標綜合管理評比中，紅日實驗小學連續(xù)八年都獲考評總分第一名。在教學科研方面，到目前為止，教師寫作的論文在省級以上刊物發(fā)表的，已達300多篇。2007年，學校被教育部評為“全國依法治校示范學?！?。已具有相當知名度，為家長所崇敬的教師有28名。除教室、教研室、辦公室外，音樂室、美術室、舞蹈室、語音室、電教室、電腦室、儀器室、實驗室、圖書室、報刊閱覽室一應俱全，我校二十個教學班全都安裝了多媒體教學系統(tǒng)，教師辦公、學習場所都安裝了電腦。共有兩個黨總支，xx個黨支部和xxxx名黨員。一、加強組織領導，營造學習型黨組織建設的濃厚氛圍。街道辦事處機關投入50萬元新建了一層近200個平方的學習室，配備了投影儀、功放機、音響設備，機關大院還設立了7塊學習宣傳欄，處直各單位、各村居相應建立了黨員學習活動陣地。街道黨工委認真落實上級有關要求的基礎上專門制定了中心組學習制度、干部學習制度,要求每月寫一篇學習筆記和心得體會，結合工作實際，每年撰寫一篇調研文章或經驗材料。三、創(chuàng)新學習載體，開展豐富多彩的學習實踐活動。將傳統(tǒng)美德教育與干部作風建設有機結合滲透，使之相互促進，相得益彰。選派干部7人次先后赴云南、山東學習培訓。堅持從領導做起，逐級帶動。四、注重學用結合，推進工作創(chuàng)新。近年來，我處干部發(fā)表各種調研文章撰寫經驗材料數(shù)十篇。針對普通無職黨員長期疏于管理、宗旨淡化、無所作為的現(xiàn)狀，在普通無職黨員中開展爭當“五員”活動，即：政策法規(guī)宣傳員、糾紛調解員、小區(qū)安保員、群眾服務員、衛(wèi)生保潔員?？傊覀冊陂_展學習型黨組織工作中，做了一些大膽嘗試，取得了一定效果但與建設學習型黨組織的要求還有較大差距。在處、村（居）干部職工黨員中開展“六個一”競賽活動：讀一本好書；幫扶一個貧困戶；幫教一個后進戶；解決一個以上難題；聯(lián)系一個黨員責任區(qū)；爭創(chuàng)一項佳績。如書記童吉春針對征地拆遷工作中的矛盾和問題，撰寫了《論征地拆遷工作中的問題及對策建議》一文，被張家界市委內刊和張家界日報采用。安排黨員干部去紅色革命圣地延安、井岡山、遵義等聽傳統(tǒng)教育內容，重溫入黨誓詞等，堅定了他們的共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過各種措施，積極引導廣大黨員干部和群眾掀起真抓實學的熱潮，注重從狠抓“八學”入手，確保學習活動取得實效。請精神扶貧志愿者xxx教授講課50多課時，聽課黨員干部3000多人次。我們把每個月的最后一個星期五作為全處的學習日，通過學習法律法規(guī)和相關政策，組織開展學習競賽活動，保證學習效果；二是開展中華傳統(tǒng)美德教育。建立健全了督學、述學、評學、考學的“四學”制度，要求街道領導干部在述職述廉時要把學習情況作為重點，其他同志以及村居干部也要搞好學習講評，建立了學習考評臺賬，將學習情況記入個人學習檔案；三是實行獎懲激勵。二、完善管理機制，推進學習型黨組織建設制度化、規(guī)范化。街道成立了以街道黨工委書記為組長，辦事處主任、黨工委副書記為副組長，其他班子為成員的創(chuàng)建學習型黨組織建設領導小組，各基層黨支部也相應成立了專門的組織，專人專抓；二是加強宣傳、正面引導。干部精神面貌大為改觀，干部作風大為轉變，基層組織建設得到加強，重點工程建設穩(wěn)步推進，城市面貌煥然一新，社會大局保持穩(wěn)定，經濟實力不斷增強，民生問題得到改善。在今后的工作中，我們將以開展學習型黨組織建設活動為契機，結合教育教學工作實際，繼續(xù)深化學習型黨組織建設，提升黨組織和黨員干部的學習能力，提高服務能力，為冷水江市教育的發(fā)展做出新的貢獻。校園面積擴大到7畝，兩幢各五層的教學樓矗立在操場兩邊?！懊麕煿こ獭背踅Y碩果，教師中涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀教師和一批名師。2007年，學校的科研成果“青年教師校本培訓研究”，被省教科院評為二等獎。近二年來，紅日小學接待省內外觀摩考察團48個，共1800多人次；接待省級小學校長高級研修班來校研修學習的十人，其他縣級行干班學員來參觀學習的300多人次。平時有不定期的巡查制度。首先是學校每三年制訂一次發(fā)展規(guī)劃，明確提出三年里學校整體工作要達到的目標，然后各部門以此為藍圖，制訂各部門的工作目標，再依據目標制訂工作計劃。工作規(guī)范都是經過管理人員和教師群眾反復醞釀討論才最后定案的。在制度化規(guī)范運作方面，我們遵循的原則是：透明度高，操作性強，具體而不繁瑣，嚴格而不僵化，既能保證各項工作有序進行，又有利于調動教職員工的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造精神。年終對管理干部“服務態(tài)度”的考核都由教師代表主持。我們對人文化管理的理解，是融洽的協(xié)作關系和制度化的規(guī)范運作相統(tǒng)一的。每年學校舉辦的“藝術節(jié)”和“讀書活動月”都有教師的才藝展演。二是全面考試中對表現(xiàn)優(yōu)異的進行獎勵，例如每學期、每年評選的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀管理干部，這是定期舉行的。另外，每年還舉行全校論文評比，以交流經驗，提高論文寫作水平。主題發(fā)言人由全體教師輪流擔任，訓練的普及率是100%。學校把曾經行之有效的“課堂點將”、也就是“即興上課”的訓練方法制度化：每周安排一至三位教師，在上課前兩小時到訓練主持人那里抽簽，確定上課年級和教學內容，然后在“孤立”狀態(tài)下（不給任何參考資料，不得和任何人商量）備課兩小時，立即上課。為提高教師的專業(yè)理論水平，規(guī)定每位教師利用寒暑假集中精讀一部教育名著，還要寫讀書心得。要保證讀書活動富有成效，必須動筆。在教師中開展普遍的讀書活動，以提高整體文化素質。二、創(chuàng)新學習載體，提高學習自覺性在學習中，我校立足教學工作實際，積極探索創(chuàng)新學習方法，采取豐富多彩的學習載體和學習形式，激發(fā)黨員教師職工的學習熱情，提高黨員教師學習的自覺性、增強學習效果。首發(fā)公文范文第四篇：評選全市教育系統(tǒng)學習型黨組織建設示范點評選全市教育系統(tǒng)學習型黨組織建設