【摘要】《變色龍》教學(xué)設(shè)計與反思一、教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解一些動物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的；列舉出動物適應(yīng)環(huán)境的各種辦法，如冬眠、保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等。，并體驗(yàn)合作的樂趣；鼓勵學(xué)生大膽想象；關(guān)心新科技、新發(fā)明，善于用學(xué)到的知識改善生活。3．要求學(xué)生會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單表格等方法整理有關(guān)資料。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了
2025-11-29 09:18
【摘要】《師說》第一課時班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第1段的文言現(xiàn)象（通假字、詞類活用、特殊句式）。第一段。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確理解段落字詞意義，把握段落內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)案】1、作者介紹韓愈，
2025-11-09 22:22
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)：1.知道線段的比和成比例線段的定義.會判斷已知線段是否成比例.2.探索并掌握比例的有關(guān)性質(zhì).會用比例的性質(zhì)進(jìn)行簡單的比例變形及計算.3.通過對比例性質(zhì)的探索、推導(dǎo)，培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、證明的能力.教學(xué)重點(diǎn)：用比例的性質(zhì)進(jìn)行比例變形及計算教學(xué)難點(diǎn)：、教學(xué)過程：一、線段的比兩條線段的
2025-11-09 22:24
【摘要】相似三角形的應(yīng)用目的：利用相似三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題．中考基礎(chǔ)知識通過證明三角形相似線段成比例()????方程含有未知數(shù)的等式函數(shù)求最值等問題備考例題指導(dǎo)例1．如圖，P是△ABC的BC邊上的一個動點(diǎn)，且四邊形ADPE是平行四邊形．（1）求證：△DBP∽△EPC；
2025-11-10 08:37
【摘要】讀《司馬法》教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力（1）能借助工具書和注釋翻譯課文，積累文言詞匯，逐漸形成獨(dú)立翻譯文言文的能力。（2）理解課文的思想內(nèi)容，感受作者的獨(dú)特著眼點(diǎn)。（3）反復(fù)誦讀，把握作者的論證過程，感受作者的思想傾向。（1）通過讀課文，利用工具書并結(jié)合書下注釋讀懂課文，落實(shí)字詞，疏通文意。（2）通過自主學(xué)習(xí)、合作探究
【摘要】藤野先生集體備課教案黃達(dá)芳整理【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1、理解、積累“讀一讀，寫一寫”中的詞語。做到會讀、會寫并理解其含義。2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料，認(rèn)識魯迅的人生道路，為理解魯迅作品打下基礎(chǔ)。3、了解散文形散神不散的特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)文章多方面表現(xiàn)人物性格的手法。過程與方法：1、引
2025-11-29 05:30
【摘要】《請賢》教學(xué)目標(biāo)：1.了解話劇的特點(diǎn)。2.體會個性化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象。3.了解戲劇的一般情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.體會話劇語言的特點(diǎn)，分析主要人物的形象。教學(xué)重難點(diǎn)：在激烈的矛盾沖突過程中通過個性化的話劇語言塑造人物形象。教學(xué)過程：一、簡介陳毅，讓學(xué)生更全面了解人物性格特征
2025-11-29 23:34
【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo)：1、通讀課文，把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫，體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學(xué)重點(diǎn)：第一課時：把握故事主要情節(jié)，概括人物性格特點(diǎn)，體會變色龍式的
【摘要】?“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕舒適柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗窠(cháo)似的住所！……一切難于忍受的生活，我都能忍受下去！這些都不能絲毫動搖我的決心，相反地，是更加磨煉我的意志！我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！?/span>
2025-11-29 06:18
【摘要】?一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于變量x的每一個值,變量y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就把x叫自變量，y叫因變量，稱y是x的函數(shù).函數(shù)的實(shí)質(zhì)是兩個變量之間的關(guān)系函數(shù)如：y＝3x生活中的數(shù)學(xué)5km，她上學(xué)所用的時間t(h)與速度v(km/h)的函數(shù)；，老師布
2025-11-21 02:46
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于１９３６年２月，遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2025-11-10 04:18
【摘要】硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設(shè)情境引入新課車輪為什么做成圓形?探求新知車輪做成三角形、正方形可以嗎？正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓取一根細(xì)繩拉直后卡
2025-11-21 08:58
【摘要】韓愈師說作者簡介韓愈，字退之，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴桧n氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公。韓愈著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有許多為人們所傳誦的優(yōu)秀散文。他的散文題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，氣勢雄壯，因此后世尊他為“唐宋八大
2025-11-29 15:05
【摘要】練習(xí)：（1）若a、c、d、b成比例線段，則比例式為____________,比例內(nèi)項(xiàng)______，比例外項(xiàng)_____，第四比例項(xiàng)______；（2）若m線段是線段a、b的比例中項(xiàng)，則比例式為________，等積式為_______；（3）若ad＝bc，則可得到多少個比例式？b
2025-11-21 08:59
【摘要】議一議:教學(xué)樓前邊有一排樹,學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們想利用樹影測量樹高.你知道他們是怎樣測量的嗎?BB’(1)小明測得長為1米的竹竿影長為，同時，小李測得一棵樹的影長為，請計算小明測量這棵樹的高．1由相似三角形性質(zhì)得:樹高竿高樹影長竿影長
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