【正文】 員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。第三篇：2010暑期大學(xué)生支教心得2010暑期大學(xué)生支教心得——鄭州大學(xué)生物工程系2008級(jí)王軍亮響應(yīng)鄭州大學(xué)團(tuán)委號(hào)召，2010暑假我們生物工程系的五名支教隊(duì)員經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，踏上了暑假支教的征程。后來(lái)，真的成為了一名支教隊(duì)員，才發(fā)現(xiàn)這件事完全沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單，單是準(zhǔn)備工作就極其繁瑣。坐車順利到達(dá)中召，感覺(jué)這里也并非我們想象中那樣貧困。第一天，往往是感觸最多的時(shí)候。留守兒童這次支教活動(dòng)讓我接觸到了純樸孩子們，他們有的活潑可愛(ài)，有的斯文嫻靜，有的聰明好動(dòng)，還有的沉靜懂事。他們的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以他們很早起床去學(xué)校。這就是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在的龐大的留守兒童們。為了那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。它還沒(méi)有很好的硬件設(shè)施，更重要的是，它還缺乏優(yōu)質(zhì)的教師資源。學(xué)生方面由于受到打工潮的影響，初中最后一年輟學(xué)率近幾年一直居高不下。同時(shí)通過(guò)這次支教活動(dòng)，我們更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮，感受到農(nóng)村辦學(xué)的辛酸與無(wú)奈。重在習(xí)慣養(yǎng)成。據(jù)了解，由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，不能顧及所有同學(xué)，導(dǎo)致有些同學(xué)基礎(chǔ)不牢。三我當(dāng)老師其間，我擔(dān)任的是物理老師，同學(xué)們的基礎(chǔ)很差，這對(duì)于沒(méi)有一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大考驗(yàn)。我感覺(jué)遇到的最大問(wèn)題是到后來(lái)學(xué)生較為活躍，課堂紀(jì)律不夠好，管理難度大，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已。我想到很多，世界上的成功有很多種，但是，失敗只有一種，那就是放棄。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。其中我教他們唱了Darin的《peerless》的反復(fù)部分，希望能對(duì)他們產(chǎn)生一些積極影響。在這樣的一次支教活動(dòng)中，我們給他們帶來(lái)了知識(shí)、快樂(lè)以及希望，這也是我們的希望。有師生互動(dòng)，即一邊上課一邊與學(xué)生互動(dòng)，既增加趣味性又調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力；也有小組秀，把班級(jí)分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組每星期必須有一次小組秀，要求每位同學(xué)參與，旨在讓學(xué)生們敢于表現(xiàn)自我。奉獻(xiàn)之余，我們收獲的行囊中盛載的是尊嚴(yán)的飽漲和個(gè)性的張揚(yáng)，淡薄的是功名利祿，而個(gè)人價(jià)值也將在人生的坐標(biāo)中得到重新定位,而我們留給中召二中的,將不僅是回憶……支教生活會(huì)在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會(huì)成為我人生經(jīng)驗(yàn)中一筆寶貴的財(cái)富。表達(dá)要有條理教學(xué)中一個(gè)“海盜分金幣”經(jīng)典的邏輯難題使我意識(shí)到有條理表達(dá)的重要性。在而今社會(huì)教師很難解決學(xué)生提出的所有問(wèn)題，但只有的知識(shí)不斷的拓展與更新，才不會(huì)在問(wèn)題面前手足無(wú)措。呼喚更多愛(ài)心支教悄無(wú)聲息地結(jié)束了，它只給我們留下了一段美好的回憶嗎？我想不是的，起碼它無(wú)聲地告訴我，還有那么多渴望的眼神在盯著我們。這種種都將促使我在以后的日子里積極地了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。車窗外的風(fēng)景漸漸遠(yuǎn)去，我們離開(kāi)這片淳樸的土地；窗外的風(fēng)景又逐漸變得熟悉，我們返回到屬于我們的城市。我們只能拼命給他們講我們經(jīng)歷或看到讀到的故事，讓他們對(duì)外面充滿憧憬，以刺激他們好好學(xué)習(xí)。”這是我們支教的初衷, 也是對(duì)我們一周來(lái)工作意義的最好的總結(jié)。來(lái)到人生地不熟的異地，心中暗暗做好了“吃得苦中苦”的打算?？墒窃谑镞@個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，我改變了原來(lái)的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來(lái)90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力，渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇；他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早，趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程到校上課，然后一直到下午放學(xué)又趕上一兩個(gè)小時(shí)的路程回家。這時(shí)我們會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，支教能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險(xiǎn)，我們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教活動(dòng)將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。最讓我們感動(dòng)的是，可愛(ài)的學(xué)生們自己動(dòng)手做飯給我們吃，幫我們改善伙食。更重要的是要當(dāng)好使者，加強(qiáng)教育文化的交流與溝通，為十里鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。沒(méi)有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的；沒(méi)有思想的融會(huì)，便沒(méi)有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。來(lái)支教之前我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。人們生活也算得上小康，交通也很方便。我記憶最深刻是去七年級(jí)的楊丹同學(xué)家。楊媽媽、楊爸爸很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，叫楊同學(xué)給我們倒茶?；叵攵潭淌斓闹Ы躺?，我們收獲的不僅是經(jīng)驗(yàn)與成熟，更多的是感動(dòng)。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，讓一直過(guò)著平淡生活的我收獲了感動(dòng)??我從支教中得到的樂(lè)趣與收獲，絕對(duì)不會(huì)比付出的少。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。第五篇：XX大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得XX大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人。簡(jiǎn)樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無(wú)限魅力。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說(shuō)“玉蘭同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)辟了 “快樂(lè)足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。本次支教活動(dòng)中，支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。”“現(xiàn)在靜下心來(lái)，為什么支教這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镄枰Ы?，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液。建立實(shí)踐基地，傳承支教愛(ài)心7月30日，xx大學(xué)校團(tuán)委書記馬建國(guó)，音樂(lè)學(xué)院黨委副書記孔德強(qiáng)來(lái)到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)員?！闭{(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對(duì)我們都非常熱情，無(wú)論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多。當(dāng)日午后，“xx大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。支教隊(duì)員姚顯說(shuō)到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。表演形式豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說(shuō)：“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來(lái)到這里是值得的。音樂(lè)課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量。作為實(shí)踐隊(duì)員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”愛(ài)心支教行，歡樂(lè)少年心。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋，寫就了“愛(ài)國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字，院子中的兩棵棗樹(shù)和石榴樹(shù)仿佛靜靜見(jiàn)證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一個(gè)假期是實(shí)實(shí)在在的，我會(huì)像珍惜我的生命一樣珍惜每一天，絕不會(huì)荒廢一分一秒。小組長(zhǎng)及同伴們的互相照顧，讓我們有了如同家人一般的親切，俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，此時(shí)，似乎有了深切的感受。之后的幾次家訪情況都是基本相同的，都是由于耕地面積有限，不少家長(zhǎng)不得不外出打工，生活很艱苦。一張木床，幾張小凳子，一臺(tái)小電視機(jī)，這些就是屋內(nèi)的家具。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教。來(lái)了之后不免有些失望。我們給他們講外面五彩繽紛的世界、講實(shí)用但不枯燥的學(xué)習(xí)方法、教他們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)時(shí)間管理。在相互交流與溝通的過(guò)程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。通過(guò)與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為十里中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。畢竟和這些孩子年齡相差不太大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng)。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε?。第一次離開(kāi)家人、背著行囊、坐著火車，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，作為支教教師踏上了遠(yuǎn)赴十里中學(xué)支教的路途。我想到電影《Remember Me》中的一句旁白，或許它能很好的詮釋支教的意義：Whatever you do in life will be insignificant,（你一生做過(guò)什么并不重要）but it’s very important that you do it,（重要的是你去做了）because nobody else will.（因?yàn)槠渌瞬粫?huì)去做）為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。正如張曉風(fēng)散文《敬畏生命》中的一句：在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷，蔚然成林?？上咛焯?，我們的能力太有限，能為他們做的實(shí)在太少。通過(guò)那幾天的教學(xué)和了解，中召二中的發(fā)展及其局限歷歷在目。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師是在教育人，這是很不容易的事。這無(wú)疑對(duì)各種學(xué)生工作的展開(kāi)都大有裨益。支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛(ài)的敵意，令我們組織小游戲時(shí)既可氣又無(wú)奈，最后不得不在男女生需要牽手的環(huán)節(jié)加入我們的支教隊(duì)員。一次暑期支教，一次社會(huì)實(shí)踐，對(duì)以往的埋頭啃書本的我們來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次走上神圣的講臺(tái)。教課的隊(duì)員很認(rèn)真地上著課，孩子們也很認(rèn)真地聽(tīng)著課。會(huì)拉著我教他們唱英文歌。唱英文歌支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè)的。我想我沒(méi)有很好的做到，我只是在心里感到以前對(duì)自己的老師們過(guò)于苛刻了。但也沒(méi)辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照高中老師的方法教。最近幾年來(lái)說(shuō)的話，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也比以前好了很多，總體情況好很多，但那種中國(guó)特有的城鄉(xiāng)差異所造成的大多數(shù)城里人對(duì)農(nóng)民的歧視感和信息量的相對(duì)匱乏都讓這些孩子們?nèi)狈ψ晕艺J(rèn)同感。在附近沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)書店，校內(nèi)也沒(méi)有圖書室。如何引導(dǎo)一部分愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)端正態(tài)度，這將是以后支教的難點(diǎn)與重點(diǎn)。又由于是暑假，自愿前來(lái)學(xué)習(xí)的不是很多。課程方面學(xué)生們總體對(duì)學(xué)校課程表上沒(méi)有的課程更感興趣，比如歌曲、舞蹈、武術(shù)、養(yǎng)生等課程。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)簡(jiǎn)陋的教室窗口，穿過(guò)荒草叢生的校園，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。這就是我找到的答案。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞?，F(xiàn)在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場(chǎng)景。我的心瞬時(shí)變得柔軟起來(lái)。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校校主任的悉心照顧下，我們住到了學(xué)生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排。終于，踏上了安陽(yáng)的土地，看到了中學(xué)里孩子們一張張羞怯卻滿懷希望的臉，開(kāi)始了支教的第一天。一出發(fā)去支教時(shí)，很多人表示了深深的詫異。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我們也舍不得他們這些小同學(xué)，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼。在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學(xué)的作品非常漂亮，做工巧。在這其中，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，針對(duì)不同的同學(xué)準(zhǔn)備啦不同的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解，然后布置作業(yè)，通過(guò)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)再進(jìn)行了解，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，然后再重新布置作業(yè)，通過(guò)不斷的反復(fù)，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉伍，教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果，比如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法，年月日的計(jì)算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。在支教活動(dòng)期間，我與各位小同學(xué)打成一片，大家玩得很開(kāi)心，但這一點(diǎn)我的說(shuō)明，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解。晚上我們開(kāi)了我們支教的第一次例會(huì)，會(huì)議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來(lái)的同學(xué)，在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備，隨后就開(kāi)始逐個(gè)逐個(gè)的打電話，我們給學(xué)生的家長(zhǎng)講明拉我們的目的，學(xué)生的家長(zhǎng)都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵(lì)，也增強(qiáng)拉我們的自信心?，F(xiàn)在想起心中卻又說(shuō)不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但 苦 卻是有著不一般的意義，苦中有著無(wú)盡的甜蜜。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。后來(lái)