【正文】 ，人生觀、價值觀的教育亦是人生教育的重要內(nèi)容。二是個人與親密人員的關(guān)系，其中包括與異性的關(guān)系、與父母家人的關(guān)系?！盎A”課直接面對大學生人生發(fā)展中的現(xiàn)實問題，其應用實踐性教育的特點非常明顯，是一種將政治信仰、人生觀念融入生活實踐的教育?！盎A”課的實踐性還在于教育的主要內(nèi)容—道德與法律具有實踐性的特點。“基礎”課實踐性的特點，要求教學活動能夠滿足實踐性教學的要求。第一，根據(jù)“基礎”課的課程特點和內(nèi)容要求，科學合理地規(guī)劃實踐教學的內(nèi)容，制定實踐教學計劃，合理設計實踐教學方案，使實踐教學經(jīng)常化、制度化、結(jié)合教學的重點、難點、熱點問題，選擇符合大學新生特點的實踐教學內(nèi)容。應將學生實踐能力的考核作為檢驗教學質(zhì)量，提高學生對知識實際運用能力的重要手段。與當?shù)氐幕鶎铀痉ú块T加強溝通。一、要堅持學習，升華思想境界，才能提高道德修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨員的先進性才有基礎鄧小平同志說過，不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。因此，對我來說，一定要時刻不忘學習，特別是黨的理論的學習。但同時，社會的發(fā)展也是波浪式前進的，有風有雨，有曲折有險惡，甚至在局部地區(qū)還可能出現(xiàn)嚴峻的政治經(jīng)濟局面。即使在市場經(jīng)濟條件下，在各種形形色色的誘惑面前都能立于不敗之地。”當然我們不能與曾公相比，但我作為一個共產(chǎn)黨員應永遠把人民放在心上，以愛民之心律己，以律己之心為民。④ 用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。15．促進個人與他人的和諧應堅持的原則：平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧③講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜?；驹瓌t：①平等原則②自愿原則③公平原則④誠實信用原則⑤禁止濫用原則 33．民事主體制度18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。② 堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。7．時代精神的含義：時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。一方面，世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀，就有什么養(yǎng)的人生觀。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。⑥重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。怎樣處理？①社會主義集體主義強調(diào)集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一。②加強道德修養(yǎng)，還應借鑒歷史上思想家們所提出的各種積極有效的道德修養(yǎng)方法。26．樹立正確的擇業(yè)觀①樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn) ②服從社會需要，追求長遠利益 ③打下堅實基礎，做好充分準備 27．樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀 ①要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備 ②要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣 ③要提高創(chuàng)業(yè)的能力 28．結(jié)婚的條件：必備條件：①男女雙方必須自愿②必須到達法定婚齡③必須符合一夫一妻制禁止條件：①禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚②禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。34．民事行為制度民事行為是指民事主體在民事活動領(lǐng)域內(nèi)基于其意志所實施的能夠產(chǎn)生一定民事法律后果的行為。” 38．故意犯罪形態(tài)故意犯罪形態(tài)是指故意犯罪在其發(fā)展過程中的不同階段，由于主客觀原因而停止下來的各種犯罪形態(tài)，即犯罪預備、犯罪未遂、犯罪中止與犯罪既遂。36．刑法的概念和原則：刑法是為了維護其階級利益的統(tǒng)治秩序，根據(jù)自己的意志，以國家的名義頒布的，規(guī)定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規(guī)范的總稱。10周歲以下的未成年人是限制民事行為能力人，不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人。積善成德的方法；其五，知行合一的方法。③社會主義集體主義強調(diào)重視和保障個人的正當利益 20．公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤勉自強、敬業(yè)奉獻”—《公民道德建設實施綱要》21．如何加強自身的道德修養(yǎng)？①高度的自覺性是道德修養(yǎng)的一個內(nèi)在要求和重要特征。②為人民服務是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的要求。外因：社會環(huán)境的影響，社會上拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想對大學校園的沖擊，重智輕德、分數(shù)至上等錯誤觀念的誤導，學習負擔和就業(yè)競爭造成的壓力等。10．人生的自我價值與社會價值的含義：人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值。人生觀是世界觀的重要組成部分，使人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法。4．愛國主義的科學內(nèi)涵：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系，使人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。信念的特征：穩(wěn)定性、多樣性、執(zhí)著型、親和性、實踐性。⑤30．法律思維方式的含義：所謂法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。理想的特征：時代性、階級性、預先行、現(xiàn)實性、實踐性、多樣性。第五篇：思想道德修養(yǎng)1．把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵： ① 鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。三、要嚴于律己，自覺接受監(jiān)督，才能提高道德修養(yǎng)，保持共產(chǎn)黨員的先進性才有保障目前，社會上有的人熱衷于擺場面，講氣派，鋪張浪費，講形式主義，吃喝玩樂，奢侈腐化，而有條件這樣做的主要是黨員，特別是黨員領(lǐng)導干部，這就說明一方面我們黨員要解決自身的思想問題，但另一方面也要有必要的約束和監(jiān)督機制。無數(shù)事實證明，一個人高尚道德情操的形成和升華是一個不斷學習和不斷實踐、不斷解剖自己的思想改造過程。在任何時候，任何情況下都能堅定不移地堅持真理，獻身事業(yè)?？茖W的理論，是思想的閃電，它可以照耀我們前進的道路，驅(qū)散我們心靈的謎霧、給人們指明方向和給予奮斗的勇氣和力量。因此，我再次地認真學習了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，學習后感到十分親切，倍受教育。實踐教學基地和場所，是開展實踐教學的重要條件。第二，基于“基礎”課實踐性強的特點，在教學過程中可考慮把學生的實踐表現(xiàn)納入課程考核內(nèi)容。”因此，在教學過程中，要以實踐觀點來思考大學生的生活和學習問題，將學生成長成才過程中遇到的問題納入實踐領(lǐng)域來解決，強調(diào)從大學生的實踐出發(fā)，通過課堂教學實踐、第二課堂實踐活動和校外社會實踐活動，激發(fā)大學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，引導大學生通過自身實踐解決自身