聽優(yōu)秀教師示范課心得(文件)
【正文】 以人為本、愛生如子的精神更是值得我學習。在教學工作中，自認為自己有著較豐富的教學經(jīng)驗，業(yè)務能力也較強，就有些不思進取，安于現(xiàn)狀。樹立終身學習的觀念，努力鉆研業(yè)務，提高自身業(yè)務能力，潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率。既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。她精彩生動的課堂給我留下了深刻的印象。多種形式練習讓學生體會發(fā)音的要領。二、少教多學，精講多練x老師在講幾個聲母的發(fā)音規(guī)則時字正腔圓。這節(jié)課的這些小環(huán)節(jié)很樸實有效。四、設計豐富，寓教于樂一年級孩子比較好動，課堂注意力不集中?？傊?，在這堂課讓我學習和回味的地方的確很多，x老師寓教于樂，學生享受到掌握知識、學習本領的快樂，教學難點在相互學習中不知不覺得以突破?？偨Y以下幾個方面來談一下我的學習心得及體會：這次示范課內(nèi)容全，開闊了我的教學思路，備課精心和設計的新穎。置身于課堂中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注，他們在開啟學生智慧大門的同時，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。在下一步的教學中，要吸取老師們的好做法，及時查找自己存在的問題。當然，給我最深的感觸就是跨越式發(fā)展教學對學生的閱讀和寫話能力非常的重視，在一節(jié)課中占有很大的比例，就拿語文來說，基礎知識、課外閱讀和寫話是以2:1:1的比例出現(xiàn)的，也就是說40分鐘的課有二十分鐘學習基礎知識，其他二十分鐘用來閱讀寫話練習，這和我們以往的教學理念和方式有一定的不同。教師在教學設計時，識字、閱讀、作文要做到三位一體。讓自己和學生都能取得跨越式的好成績。后20分鐘以自主學習為主，擴展閱讀和打字都與教學目標有關，讓學生知識得以鞏固、遷移、拓展，最后內(nèi)化為自己的東西?！弊鳛樾聲r期的教師，沒有先進的教育理念，教學終將是走回傳統(tǒng)的模式，我們必須更新觀念，從教育思想、基礎知識上、基本技能不斷培訓提升。我們還應及時并認真地做好課后反思工作，教學反思要結合本課學生課堂反應來進行。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。要備好課就必須要對教材有充分的理解，對教材進行深入細致的鉆研和分析，把握教材的重點和難點才能更好的把教學任務解決好，教材的理解是對教學充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。第五篇：聽示范課心得體會聽示范課心得體會龍昌小學：徐琴2016年11與18日，我有幸4位老師的示范課，我有幸參加了由教育局教研室組織的關于跨越式發(fā)展教學的聽課活動，通過聽四位老師的示范、各位老師的交流以及領導的指點，讓我對跨越式發(fā)展有了更深的認識。利用實物、自制圖片、課件等學生喜聞樂見的形式進行漢語拼音教學，使拼音的教學內(nèi)容更加具體化、生動化、形象化。拼音是很枯燥的符號，而一年級的學生好玩好動，難以保持注意力，在x老師的教學中，融入小故事、順口溜、兒歌，讓學生邊學邊玩，這樣每一個
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