向張麗莉同志學(xué)習(xí)開(kāi)展情況匯報(bào)(文件)
【正文】 張麗莉同志的臨危不懼、舍己救人的高尚情操；學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高精神；學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。全校干部教師通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)和進(jìn)行反思找出自己不足和差距，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提升。通過(guò)張麗莉同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師增強(qiáng)了服務(wù)人民群眾的意識(shí)，提高了自身素質(zhì)。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀念，把真心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神。活動(dòng)取得的成績(jī)?nèi)w教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)了我校教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高。五是強(qiáng)化措施。四是深入學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，我們對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到，學(xué)校安排學(xué)習(xí)有時(shí)間、有材料、有圖片、有影像，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。第五篇：我校開(kāi)展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況匯報(bào)我校開(kāi)展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況匯報(bào)按照省、州、市關(guān)于開(kāi)展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的相關(guān)文件精神，我們結(jié)合實(shí)際迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí)，把開(kāi)展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心工作擺在突出位置，納入學(xué)校各項(xiàng)工作的重要日程?！皭?ài)”要源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的責(zé)任緊密相連的。他低下頭不說(shuō)話，我追問(wèn)：其他學(xué)生還愿意給她一次機(jī)會(huì)嗎？這時(shí)洋洋站起來(lái)說(shuō)：老師，給他一次機(jī)會(huì)吧，我認(rèn)為作為一個(gè)孩子，如果連他的媽媽都不要他了，他非常可憐，洋洋哭了，她的話讓我瞬間眼淚流了下來(lái)，孩子們多么的友愛(ài)，其他孩子也哭了，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，有時(shí)候咱的孩子就這樣，往往讓我們震撼，尤其今年當(dāng)班主任，我和孩子的接觸非常多，每天孩子們都讓我感動(dòng)其中，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我在旁邊休息，一群孩子圍了上來(lái)，其中一個(gè)學(xué)生喊道：“給咱老師擋著太陽(yáng)，別讓咱老師曬黑了。這樣的事情在我們的身邊有很多，她們雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事件，她們雖然不能讓大家像記住張麗莉那樣去記住她們，但她們的行動(dòng)也在詮釋師愛(ài)的偉大。”這是感動(dòng)中國(guó)給張麗莉老師的頒獎(jiǎng)詞，當(dāng)時(shí)我就熱淚盈眶，在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容，留下了淚水，說(shuō)全不出來(lái)的一種滋味。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光。昏迷多天后，張麗莉醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”經(jīng)過(guò)搶救，張麗莉被迫高位截肢。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。她將對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為滿腔熱情的工作。在萬(wàn)分危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，不顧生命安危勇救學(xué)生，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。張麗莉是該校初三三班的班主任，她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。面對(duì)危險(xiǎn)考驗(yàn)，張麗莉同志毫不猶豫，把生的希望留給別人，用自己的大愛(ài)挽回了學(xué)生們的生命，用偉大的壯舉詮釋了人民教師的光榮
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