【正文】 有關(guān)開發(fā)區(qū)發(fā)展壯大的各項政策和理論依據(jù)，提升自己更好的為開發(fā)區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的理論水平。我根據(jù)本人的黨性分析材料、黨支部的評議情況和群眾對學(xué)校黨委、學(xué)校行政及個人提出的意見，梳理出自己存在的問題有：政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠抓教師和干部隊伍建設(shè)的措施不夠有力抓住重點(diǎn)問題，開展教育科研的深度、廣度、力度還不夠針對上述問題，我進(jìn)行了認(rèn)真思考，制定如下整改措施：一、抓自身認(rèn)識和能力的進(jìn)一步提高切實(shí)把學(xué)習(xí)作為一項政治任務(wù)來抓，作為提高自己理論水平的“大工程”來抓，作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來抓，通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平，不斷提高分析洞察判斷問題能力、解決實(shí)際問題的能力、宏觀駕馭能力和戰(zhàn)略思維能力。牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)、核心在保持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的要求；深刻理解科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是以人為本，全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展，必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全過程，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個環(huán)節(jié)；著眼于建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會，進(jìn)一步深化對構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史背景、重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則、主要任務(wù)的理論認(rèn)識。要按照區(qū)委中心組各時期的安排和要求，認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí)。堅持向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中多深入科組、級組向廣大教師學(xué)習(xí)，向他們請教，做事悟理、總結(jié)經(jīng)驗，用實(shí)踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做學(xué)習(xí)型、知識型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以更加積極的姿態(tài)參加整改提高階段的工作，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)校各處室，按時間要求加快研究有力措施，落實(shí)整改工作。堅持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，團(tuán)結(jié)學(xué)校班子成員，把主要精力用于抓大事、抓全局、抓機(jī)遇上，把握好對總體形勢的判斷和分析，任何時—3— 候不可喪失機(jī)遇，深入研究和解決學(xué)校發(fā)展中的深層次問題。三、抓黨風(fēng)、政風(fēng)及教風(fēng)的整改堅持把抓教風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，以黨風(fēng)、政風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，初步形成黨風(fēng)政風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使之步入良性發(fā)展軌道。堅持抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項管理制度的落實(shí)，營造風(fēng)正氣順、干凈干事的良好局面。首先，堅持以人為本，為教師和干部創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，最大限度地激發(fā)全體教師的工作熱情。學(xué)校教研如何面對新課程？這是每一所學(xué)校、每一個教師都必須認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題，要采取有力措施，引導(dǎo)教師主動把握機(jī)遇，積極適應(yīng)課程改革和發(fā)展的要求，不斷提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。要結(jié)合新課程的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校開展的國家級課題“四合一”主體教學(xué)模式和省級課題學(xué)?！叭w”教育模式研究，進(jìn)一步拓展學(xué)校教研內(nèi)容，確立教師在課程改革與實(shí)施中的主體地位，只要教師具有研究意識和研究能力，幾乎所有有關(guān)教育教學(xué)的資源和問題都可以成為教師研究的素材或?qū)ο?，為教師教研活動提供寬闊的平臺，充實(shí)教師的教研生活和精神世界，使教研活動成為教師享受愉快生活的精神園地，最終提升教師的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。因此，我們要大力倡導(dǎo)多做超前性、針對性、開創(chuàng)性、可行性研究，積極開展反思型教學(xué)研究，通過反思不斷形成教師自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，充分發(fā)揮教研成果對實(shí)際工作的指導(dǎo)和促進(jìn)作用，并使其原有成果不斷發(fā)展和不斷升華，最終脫離“教書匠”而成為“學(xué)者型”、“研究型”教師。在這段時日里，我與其他黨員一樣，先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《江澤民論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)（專題摘編）》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、十屆全國人大三次會議公報等，仔細(xì)地聆聽了區(qū)教委班子成員、機(jī)關(guān)支部各位委員給全體黨員上的黨課和專題輔導(dǎo)，認(rèn)真地做了學(xué)習(xí)筆記，寫了５篇心得體會、１篇專題輔導(dǎo)文章、１篇個人總結(jié)、１篇黨性分析材料，完成了上級規(guī)定的七道作業(yè)題。二、存在的問題和不足１、全面學(xué)習(xí)各種知識的意識不夠。開拓創(chuàng)新的意識不強(qiáng)。三、整改目標(biāo)１、增強(qiáng)黨性覺悟，理想信念堅定。４、更新觀念，大膽工作，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷有新的建樹。）嚴(yán)以律己。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅定理想；愛崗敬業(yè)，恪盡職守；牢記宗旨，作風(fēng)扎實(shí)；遵紀(jì)守法，顧全大局，淡泊名利，以身做則；勤政為民，熱心服務(wù)；公道正派，業(yè)務(wù)精湛；嚴(yán)于律己，依法行政；甘于奉獻(xiàn)，品格高尚，處處以先進(jìn)英模為榜樣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時，從自身工作實(shí)際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動為動力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，努力實(shí)踐“三個代表”，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入到活動中去，以優(yōu)異的成績、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為“教育興區(qū)”、“科教強(qiáng)區(qū)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！（二００五年五月二十日）。增強(qiáng)意識，牢記“務(wù)必”?？朔詽M思想，要有強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說空話，多辦實(shí)事，在人民群眾中樹立共產(chǎn)黨員的光輝形象，牢固樹立“教育一盤棋”的思想，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，忠實(shí)執(zhí)行“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識的海洋中吸取營養(yǎng)，努力適應(yīng)新形勢、新要求、新變化，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新