二年級下冊音樂教學計劃（大全）(文件)
【正文】 。采用多種教學手段，提高教學藝術(shù)性。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性、民族性。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，、教學目的:學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。四、教學措施:把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。五、教學進度和活動安排:2013。要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。不斷提高科學文化和教育理論水平。1結(jié)合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。聆聽中華民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。教學目標對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。這些學生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學不好。五、周次 教學內(nèi)容 第一周 ①第一課《春天來了》聆聽《嘀哩嘀哩》表演《郊游》②聆聽《春曉》演唱《大樹媽媽》第二周 ①復習第一課課演《賣報歌》 第三周第四周掌》第五周 拉舞曲》第六周動②第二課《難忘的歌》聆聽《兒童團放哨歌》表①認識1 4 表演《共產(chǎn)兒童團歌》編創(chuàng)活動 ②聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》復習本課 ①第三課《童趣》聆聽《玩具交響曲》表演《打花巴②聆聽《出發(fā)》復習表演《打花巴掌》 ①表演《蝸牛與黃鸝鳥》編創(chuàng)活動②第四課《快樂的舞蹈》聆聽《加伏特舞曲》《霍①認識6 7 表演《假如幸福的話拍拍手吧》編創(chuàng)活②集體舞 表演《哈里羅》第七周 ①第五課 《獸王》聆聽《獅王進行曲》表演《兩只老虎》②聆聽《老虎磨牙》表演《貓虎歌》第八周 ①第六課《愉快的勞動》聆聽《拾稻穗的小姑娘》表演《小漁簍》②表演《采山》節(jié)奏游戲第九周 ①聆聽《太陽出來喜洋洋》編創(chuàng)活動②復習本課第十周 ①第七課《小音樂家》聆聽《單簧管波爾卡》表演《音樂小屋》②聆聽《青蛙音樂會》 復習表演《音樂小屋》第十一周 ①表演《簫》 編創(chuàng)簡單旋律②第八課《靜靜的》聆聽《月亮河邊的孩子》表演《小小搖籃曲》第十二周 ①聆聽《天鵝》 聆聽《月光光》自制打擊樂器②檢測第十三周 ①表演《月光
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