【正文】 你就差一點，你對榕樹喜愛之情朗讀的聲音有點生硬，不十分自然?！墩Z文課程標準》指出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。”“老師的聲音有的地方不夠洪亮。⑷、學(xué)生的自我評價 。我們都覺得這樣的方法特別好。形成性評價和總結(jié)性評價結(jié)合。多元性評價與多樣性評價相結(jié)合。對基礎(chǔ)差的學(xué)生，評價應(yīng)重在鼓勵其敢說，愛說。當然要是能做到路面不“濕漉漉的”，珍惜每一滴水那是最好的。 允許并鼓勵學(xué)生利用自己的特長愛好，讓學(xué)生自己留作業(yè)，自己設(shè)計作業(yè)，完成具有個性化的作業(yè),使學(xué)生顯示自己的個性特長，學(xué)生思維和技能的創(chuàng)造力躍然而出。總的特點是結(jié)合本地、本校、本人的特點，致力于調(diào)動學(xué)生的積極性和參與意識，變教師的滿堂灌為師生的學(xué)、說、演、畫、議、想等多種形式相結(jié)合的教學(xué)模式。 學(xué)生參與課堂的積極性顯著提高，求知欲也大大增強。教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和獲得積極的體驗。呵呵。食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。我想，有耕耘就會有收獲。在體育課后，積極組織并帶頭參加體育活動。高一、高二我被連續(xù)評為校級“三好生”并連續(xù)獲得區(qū)級“特優(yōu)生”榮譽稱號。20xx年獲第28屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。給小朋友們講故事。這次活動讓我體會到做一名中國人的自豪。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。除了利用課間、課后時間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。我寫的作文經(jīng)常被當做范文，這令我很是驕傲!，個性就是尋求不同，努力拼搏，：第2學(xué)期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理，“阿迪五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時候還遠著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學(xué)者，就想要學(xué)寫字的人剛剛學(xué)會了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的，我也有機會實現(xiàn)我的夢想。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學(xué)校、身體健康，體育合格標準達標。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。x中三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。所以我熱愛美術(shù)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求！x中三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，還需要我不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。當然在遇到困難時，我也曾想過放棄。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。同時，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團隊協(xié)作精神與采取切實有效的計劃都是非常重要的。我把學(xué)習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。但是我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功。除了美術(shù)，我還熱愛唱歌，跳舞，并且在學(xué)校的每一次演出會上都有我的身影。力求理論和實踐的統(tǒng)一。我相信只要努力就會成功，只要有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！x中三年是我一生的重要階段，是學(xué)習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。，做事細心認真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因為困難使我更加堅強。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。從小到大，對學(xué)習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。這正是因為我喜歡繪畫，于是對繪畫便有了極高的熱情。：我在體育和寫作上有一定的特長。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，并且收獲頗多。平時積極參加聲樂，舞蹈訓(xùn)練，領(lǐng)悟能力強，動作準確，節(jié)奏感強，并為班級和學(xué)校爭得榮譽。參觀少管所，增強法制觀念。20xx年獲第29屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和紫光科技創(chuàng)新專項獎。是北京市教委組織的旨在培養(yǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才的 “翱翔計劃”活動的首屆學(xué)員。雖然經(jīng)常嗓子喊啞了，但是當運動會上同學(xué)們整齊地走過主席臺時，總是令我感到無比快慰。個性發(fā)展自我評價14我的體育成績自從小學(xué)開始就名列前茅，并且由于聲音洪亮，從小學(xué)3年級以來一直擔任著體育委員的職位。今天，我站在了同學(xué)們中間。我最喜歡冬天的傲梅，頑強不屈的品質(zhì)是我學(xué)習的目標，我最喜歡雪花的堅持，為達目的地勇往直前。個性發(fā)展自我評價13我是一個性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，不知道大家是否看過另我喜歡不已的死神，動漫中經(jīng)典中的經(jīng)典??！我盡情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。其自信心也增強了。 傳統(tǒng)的課堂，學(xué)生所要做的是聽講、思考并回答老師提出的問題。教師在教學(xué)中積極探索各種教學(xué)手段。新的課程體系則鼓勵從各方面發(fā)展學(xué)生個性。如，教學(xué)《古井》一課時，教師讓學(xué)生匯報閱讀感受，學(xué)生說從第二自然段的描寫可以體會到人們對古井、對井水的喜愛之情。在評價過程中，要根據(jù)實際情況和需要，靈活采用書面評價或者口頭評價，尊重學(xué)生的個性差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視加強學(xué)生的自我評價和相互評價，還要調(diào)動學(xué)生家長積極參與評價活動，使評價多樣化，以促進學(xué)生的健康發(fā)展。定性評價和定量評價結(jié)合?！甭犃怂麄儗ψ约簩W(xué)習情況的評價，老師及時地給予了鼓勵，并要求其他組的同學(xué)向他們學(xué)習。如：有位老師讓學(xué)生開展小組合作查字典,分工合作完成填表活動時，發(fā)現(xiàn)了一個小組活動開展的特別順利，查字典填表很快就完成了。”接著，老師又充滿感情地讀了一遍。 例如：在教學(xué)《落花生》一課時，在