教科版科學三上植物的葉課件9-資料下載頁

【摘要】荊州區(qū)川店小學曹婷婷完整的葉用途分一分一片完整的葉：2、想一想、分一分，我這里有（）種葉？1、擺一擺、數(shù)一數(shù)，我撿了（）片葉？3、合作學習我們小組共有（）片葉？我們小組共有（）種葉？我們是根據(jù)葉子（）來給葉子分類的。

2024-11-30 01:14

人教版科學六上食物在人體內(nèi)的旅行課件4-資料下載頁

【摘要】食物在體內(nèi)的旅行今天，早餐吃了什么？吃下去的東西到哪里去了？打開活動手冊，畫一畫食物在體內(nèi)可能經(jīng)過哪些器官？cheRC6rEcHym9uOA...html請在右圖上畫出“餅干旅游線路圖”。下面是，小豆子的神奇旅行?。∴?！大家好！我是一粒豆子，含有豐

2024-12-12 23:50

人教版科學六上食物在人體內(nèi)的旅行課件3-資料下載頁

【摘要】?四年級科學食物在口腔里被磨碎食物通過食道被輸送到胃里食物在胃里進一步被磨碎食物的營養(yǎng)主要在小腸被吸收食物殘渣通過大腸排出體外實驗并思考：這相當于我們的哪一個消化器官？的米飯怎樣做才能是

2024-12-13 17:01

教科版科學三上蝸牛二課件9-資料下載頁

【摘要】在飼養(yǎng)蝸牛的過程中，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動很活躍經(jīng)常會睡覺蝸牛會拉出黑中帶點綠的像線條的東東，聞起來有點腥臭，那是它的便便。我的蝸?！八X”了，怎么讓它醒過來？把蝸牛放入常溫下的水中，可以使它醒來活動。輕輕地把蝸牛放在菜葉上，靜靜地觀察它怎樣吃食物。蝸牛是世界上牙齒

2024-11-30 01:12

教科版科學四上食物在口腔里的變化備課教案-資料下載頁

【摘要】《食物在口腔里的變化》教學設(shè)計一、教學目標:科學概念1．牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。2．食物在口腔里經(jīng)歷良好的初步消化過程。3．牙齒有三種，門齒、犬齒和臼齒，不同的牙齒有不同的功能，要保護好牙齒，有利于身體健康過程與方法1．體驗牙齒、舌和唾液在食物消化過程中的作用及相互協(xié)調(diào)的工作方式。

2024-11-20 03:15

教科版科學四上食物在口腔里的變化參考教案-資料下載頁

【摘要】食物在口腔里的變化教學目標：科學概念：，食物在口腔里的有良好的初步消化過程，會利于整體消化器官的工作。、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。，門齒、犬齒和臼齒，不同的牙齒有不同的功能，要保護好牙齒，利于身體健康。過程與方法：基礎(chǔ)上，做出食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征和分布的記錄，并能夠在不斷完善認

2024-11-20 03:15

人教版科學六上食物在人體內(nèi)的旅行課件2-資料下載頁

【摘要】一個白白的小饅頭被小豬慶慶放進了嘴巴，一會兒就被慶慶磨成了碎沫。小饅頭還沒回過神來，又被送到一根長長的細管里去了，然后到了一個黑乎乎的口袋里，被加工成漿糊狀后，又被推進了一根管子里面，其中有營養(yǎng)的物質(zhì)被吸收了，沒有用的殘渣又被小豬慶慶拉了出來……吃下去的食物到底到哪里去了？食物在體

2024-12-12 23:50

人教版科學六上食物在人體內(nèi)的旅行課件1-資料下載頁

【摘要】說課人：lt?《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級上冊第四單元《我們的身體》中第5課。?本節(jié)課主要是讓學生在對消化的原有認識、理解基礎(chǔ)之上,通過食物的各種圖片,引出本課的內(nèi)容。通過器官圖片，讓學生初步認識主要消化器官的功能，猜想食物在體內(nèi)的旅行過程，并然他們知道食物消化需要多個器官共同參與完成。并能回家能與父母交流，增強他們的理解。

2024-12-12 23:50

青島版科學四上熱氣球上升的秘密課件9-資料下載頁

【摘要】熱氣球上升的秘密?這些年來熱氣球在航空、體育和旅游娛樂?等方面有著廣泛的應用，國際航空?聯(lián)合會還組織熱氣球的比賽呢！現(xiàn)?在，就讓我們一起來欣賞一下吧！現(xiàn)象塑料袋是怎樣的？手有什么感覺？點火前點火后松手后

2024-12-04 23:07

教科版科學六上多種多樣的植物課件9-資料下載頁

【摘要】第三課多種多樣的植物給植物分類是研究植物很好的方法。用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。說說你知道的植物分類的方法。如三年級學過的木本植物和草本植物的分法。是按照植物莖的特點來分的。其他的分類分法：1、根據(jù)植物的生長環(huán)境可分為陸生植物和水生植物；2、根據(jù)植物的生長時間可分為一年生植物和多年生植物；3、根據(jù)植物的

2024-11-30 00:44

教科版科學三上我們周圍的材料課件9-資料下載頁

【摘要】我們周圍的材料編謎語在上述材料中選一種材料編一個謎語編謎語時要體現(xiàn)材料的特點看誰編的又快又好？我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當?shù)脑~語描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維

2024-11-30 01:55

教科版科學六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)課件9-資料下載頁

【摘要】如果我們在河的這一邊，想要到河對岸去，你們有哪些辦法呢？古時候，最原始、最簡單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺得這有什么缺點呢？人們加以改進之后，做成了比較穩(wěn)定的碇步。這碇步還有什么缺點呢？人們對這些缺點又會進行怎樣改造呢？看，人們把這些石塊架到空中——造出石拱橋。像這樣的石拱橋，石塊幾乎是它

2024-11-30 00:29

青島版科學四上我們的食物課件-資料下載頁

【摘要】我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？我們的食物有哪一些？姓名食物名稱早餐午餐晚餐其他給食物分分類

2024-12-04 23:09

教科版科學四上食物在口腔里的變化教案及反思-資料下載頁

【摘要】《食物在口腔里的變化》江西省南昌市百花洲小學羅明明【教學內(nèi)容分析】通過學習上一課《食物在體內(nèi)旅行》，學生知道了食物在體內(nèi)旅行的第一站是口腔。本課的教學將學生引入到口腔的結(jié)構(gòu)與功能的認識。口腔是消化系統(tǒng)的組成部分之一，其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)又是一個小系統(tǒng)，能夠共同完成食物的消化。作為口腔的一部分——牙齒，又可以分為三類，也是相互協(xié)作的關(guān)系。教材通過

2024-12-02 10:40

教科版科學四上食物在口腔里的變化表格式教案-資料下載頁

【摘要】教學教案設(shè)計學科小學科學授課年級義務教育課標版四年級上冊學校四川江油世紀奧橋小學姓名王凌章節(jié)名稱第四章第六課食物在口腔里的變化計劃學時1學習內(nèi)容分析背景：在前一學時學習過的食物在體內(nèi)的旅行的知識基礎(chǔ)上，進行知識的擴充和深化。本課將在

2024-11-20 03:15

教科版科學四上食物在體內(nèi)的旅行課件9(參考版)

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