【正文】 照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，走在前面，作出表率。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于“三重一大”的制度要求，進(jìn)一步完善學(xué)院議事規(guī)則，加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)。帶頭以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向，完善各專業(yè)培養(yǎng)方案；帶頭嚴(yán)格控制和管理學(xué)分替代，加強(qiáng)專業(yè)方向選修課建設(shè)；重視專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)，確立首先要服務(wù)于專業(yè)建設(shè)，應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選 取合適內(nèi)容的理念。計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支2016年5月15日附件：計(jì)算機(jī)學(xué)院9個(gè)黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排表第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育心得“學(xué)”與“做” 無(wú)止境紹興市中醫(yī)院 俞丹霞“學(xué)”與“做” 無(wú)止境。為什學(xué)？現(xiàn)在，一些黨員干部出問(wèn)題，其共同的原因是黨章黨規(guī)學(xué)不深、學(xué)不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭?！皟蓪W(xué)”重在加強(qiáng)理論武裝，用系列重要講話的精神統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)的目的是使用，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會(huì)有益處；只學(xué)不用，就會(huì)陷入“本本主義”。不斷加劇的醫(yī)患糾紛既困擾著醫(yī)院的發(fā)展，又影響著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。為此，這就為我們的“做”提出了高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，作為臨床一線的一員，同時(shí)更是一名共產(chǎn)黨員，我們要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向黨基地看齊，把看齊認(rèn)識(shí)扎根于思想上、履行于行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。醫(yī)患矛盾不僅是醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)與患者及其家屬之間的矛盾，實(shí)際上也是中國(guó)社會(huì)改革中各種矛盾在醫(yī)療工作中的反映。職業(yè)道德教育是轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員服務(wù)理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的有效方法。作為醫(yī)護(hù)人員，不但要有精湛的技術(shù)，更要有憐憫心、同情心、要有良知，我們行醫(yī)的目的不單單是治好病，而是竭盡全力的去幫助那些需要幫助的病人?？倳?shū)記說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”為永葆黨的純潔性和紀(jì)律性，每位黨員都必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用時(shí)刻聽(tīng)黨話，忠心跟黨走，矢志報(bào)黨恩。”作為臨床一線的戰(zhàn)士，不論是黨員干部，還是普通黨員，都應(yīng)將“兩學(xué)一做”當(dāng)成“一日三餐”，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提升的良好習(xí)慣。每個(gè)人，每個(gè)領(lǐng)域都有著自己的路，路沒(méi)有盡頭，相同的“學(xué)”與“做”無(wú)止境。在病房里，我看到過(guò)病人拉著醫(yī)生的手，親切的叫“閨女”；看到過(guò)醫(yī)生坐在病床邊開(kāi)導(dǎo)絕食一周的老歐，并一口口的將碗里的粥幫老歐喂下去；也看到過(guò)婦人頂著毒辣的太陽(yáng)，給醫(yī)生送新摘的“土貨”，這是她唯一能替病床上的老父親感謝醫(yī)生的事；還看到過(guò)醫(yī)生起早給病人燒的十來(lái)個(gè)水煮蛋……這就是分量，沉甸甸的分量！為患者服務(wù)不僅僅是一句口號(hào)，更是我們一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)共產(chǎn)黨員亙古不變的本色。作為一個(gè)醫(yī)生，你一天坐診看多少病人，一周做多少手術(shù)，一年有多少的患者在你手上起死回生？量可以計(jì)！但是，你作為一個(gè)醫(yī)生的分量，不是靠自己說(shuō)出來(lái)的，而是在患者心理稱出來(lái)的。醫(yī)療糾紛的發(fā)生除了技術(shù)原因外，大部分都是因?yàn)榉?wù)而引發(fā)的。但作為醫(yī)護(hù)人員，我們的“所作為”不是要去改變這個(gè)壞境，而是在“學(xué)”中剖析自己、完善自己。醫(yī)務(wù)人員和病人之間有一個(gè)共同目標(biāo)就是要戰(zhàn)勝疾病，減少痛苦，保障健康和生命安全。為此，在“兩學(xué)一做”的熱潮中，作為臨床一線的我們繼續(xù)思考……新修訂的《我國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《我國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分法令》為悉數(shù)從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹(shù)起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”。讓對(duì)黨忠誠(chéng)、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)做到愛(ài)黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)習(xí)近平同志治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，與推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展、化解醫(yī)患矛盾等有機(jī)會(huì)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)，才能做到學(xué)而用、學(xué)而行。怎么學(xué)？“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容明確、集中，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)及總書(shū)記系列重要講話。那么，廣大黨員當(dāng)前最應(yīng)該抓住的“中心”，應(yīng)該“精”與“?！钡牡降资鞘裁?——“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育給出了標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員身份嚴(yán)格要求自己，參加所在支部的學(xué)習(xí)教育，支持支部書(shū)記工作，不以領(lǐng)導(dǎo)干部自居。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，學(xué)院將進(jìn)一步發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的精準(zhǔn)幫扶作用，與輔導(dǎo)員班導(dǎo)師一起形成更大合力，齊抓共管、久久為功。在工作中，進(jìn)一步貫徹民主集中制原則，針對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題清單，繼續(xù)進(jìn)行整改。以黨總支、直屬黨支部為單位，結(jié)合本單位實(shí)際，擬每月第二周的周三作為學(xué)院的黨員活動(dòng)日，組織黨員開(kāi)展組織活動(dòng)、進(jìn)行黨的教育、召開(kāi)黨的會(huì)議、處理黨務(wù)工作等。（6）開(kāi)展民主評(píng)議黨員。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展上，做到學(xué)習(xí)教育與實(shí)際工作兩手抓、兩促進(jìn)。（3）創(chuàng)新方式講黨課。要記讀書(shū)筆記、寫(xiě)體會(huì)文章。要堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員。（2）學(xué)習(xí)系列講話。二、工作方案開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)具有重大意義。第四篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨總支開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展“”學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育總實(shí)施方案》，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制定如下實(shí)施方案。4．發(fā)揮媒體作用。縣（市、區(qū)）黨委和企業(yè)、學(xué)校等基層黨委要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人，健全工作制度，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管?？h級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用，制定具體實(shí)施方案，保障工作力量，加強(qiáng)督促指導(dǎo)把關(guān)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育牽頭及配合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。6．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。黨員人數(shù)較多的黨支部，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。黨小組可參照黨支部要求，召開(kāi)專題組織生活會(huì)。年底前，黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)。要鼓勵(lì)和指導(dǎo)基層黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。講黨課一般在黨支部范圍