【正文】 解教師需求；將每周三定為教師訪談日，逐個對幼兒園的教師進(jìn)行個別訪談?！敖逃且豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。契合學(xué)?！懊s”2017名師發(fā)展計劃，借力集團(tuán)教師發(fā)展共同體，著力打造三級骨干教師后備人才，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠基； ，助力教師專業(yè)成長。（2）搭建多種平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。l示范引領(lǐng) 通過骨干教師的課堂教學(xué)展示，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲蓄卡，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。提升教職工待遇。三、具體措施：(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實提高管理水平。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。加強(qiáng)后勤、安全管理。深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建園本化課程實施體系。要加強(qiáng)和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo)。繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復(fù)檢工作。加強(qiáng)家長委員會的工作。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。每月工作安排：二月份開學(xué)報名工作新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。園務(wù)會議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作 四月份各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。好習(xí)慣儲蓄評星活動。二、主要工作目標(biāo)（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。三、主要措施（一）抓實師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息，做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會，努力更新教育教學(xué)觀念。根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。（3）通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話溝通或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。做好春季傳染病防護(hù)工作。進(jìn)行慶“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。開展家長半日活動。七、八月份：各班清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。作好老師們的職前培訓(xùn)。九月份：迎接新生，安撫新生的情緒。十月份：開展以愛祖國為主題的教育活動。法制安全專題教育活動。搞好防寒保暖工作。安排好幼兒的寒假學(xué)習(xí)生活。一月份：期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。開展家長半日活動。進(jìn)行全園的家訪活動。完善各種計劃。進(jìn)行師德師風(fēng)教育。根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。“幼小銜接活動。進(jìn)行慶“六一”排練工作。進(jìn)行全園的家訪活動。全園衛(wèi)生大掃除，做好入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作：玩具消毒清洗、環(huán)境布置等針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改，設(shè)施設(shè)備維修。(五)后勤、行政工作加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭取學(xué)校及各部門的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。（四）家長工作每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動等。創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。（5）把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(二)保教工作保育工作（1）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。切實提高教研活動的實效性，以年級段為單位，每周進(jìn)行一次培訓(xùn)討論。（三）加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。第五篇：2018幼兒園園務(wù)工作計劃順天鎮(zhèn)中心幼兒園2018學(xué)園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》和《指南》的精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動幼兒美勞手工比賽活動。開學(xué)工作、安全檢查新教師崗培訓(xùn)工作三八節(jié)活動籌備工作新學(xué)期家長會籌備工作三月份課程研討活動慶三八“和和美美大家庭”主題活動家長會幼兒影視影像開播開展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動、安全衛(wèi)生自查工作新教師月匯報課。做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲蓄工作。繼續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。再次，做好青年教師的園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn)。首先，注重師德師風(fēng)教育。注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo)。(三)、重視隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長。在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點(diǎn)把握以下六個方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動與生成活動的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。通過開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。二是強(qiáng)化安全管理意識，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學(xué)工作中的實際問題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務(wù)。加強(qiáng)家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。精細(xì)化管理，實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化。要求每一位教師發(fā)言，每一個人都必須找出課中的亮點(diǎn)，找出一個存在問題，提出一個修改建議，在研討過程中教師的專業(yè)得到發(fā)展與提高；二是樣板課與接力教學(xué)活動的開展。合作研究是一種高效率的組織形式，合作者之間分工明確，任務(wù)明確，優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧匯集，這樣的研究有助于進(jìn)一步揚(yáng)長避短，提高研究的質(zhì)量和工作效率。為促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識、科研意識，提高教師的教育理論水平與教學(xué)實踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展，享受今天的幸福；讓學(xué)生健康成長，追求明天的幸?！钡淖谥肌；诖?，根據(jù)幼兒教師隊伍的實際情況，開設(shè)教師道德講堂，引導(dǎo)教師建立正確的人生觀和價值觀，幫助教師重建精神家園。為教師創(chuàng)設(shè)一個健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，引導(dǎo)教師，從大局出發(fā)，維護(hù)集體榮譽(yù)與利益，培養(yǎng)教師的主人翁意識，為幼兒園快速發(fā)展奠基。本學(xué)期園長室將策劃籌建教師研究工作室，做實教師發(fā)展動力機(jī)制的研究。根據(jù)pdca管理模式，細(xì)化每一項目活動的過程管理。學(xué)期初將園務(wù)管理分成：文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、課題研究、家園共建、特色活動、后勤服務(wù)等八大板塊，并對各管理板塊提出目標(biāo)要求，公開選拔招聘各板塊負(fù)責(zé)人，每一個負(fù)責(zé)人又對各年級的日常工作加以指導(dǎo)、督查和評價；實行年級組長負(fù)責(zé)制，各年級組長在督促本年級組一日常規(guī)活動的基礎(chǔ)之上，有責(zé)任帶領(lǐng)本年級組開展各項活動。l 做好新購物品的申報級招標(biāo)工作；l 協(xié)同總務(wù)處做好新園二次裝修的督查工作；l 定期調(diào)研幼兒伙食(轉(zhuǎn)載于:幼兒園2016年秋—2016年春學(xué)園務(wù)工作計劃)，確保飯菜質(zhì)量。l 完善各項制度，修改績效方案；