【正文】 品研究等教學手段，將課內(nèi)教學與實踐動手能力緊密的結合，使學生熟練掌握各種文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計與開發(fā)，了解設計與文化、設計符號研究、設計語意學、體驗設計、文化創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)設計、人機工程學、以及根據(jù)市場需要開展專項課程設計等方面的知識，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等機構培養(yǎng)應用型和研究型的產(chǎn)品設計人才。學制四年，授予藝術學學士學位。環(huán)境設計專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的環(huán)境設計基礎理論知識、具有良好的環(huán)境設計創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在中、高等藝術學校從事環(huán)境設計教學、研究工作，在環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計、公共藝術設計等工作，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)的環(huán)境設計應用型專門人才。利用計算機輔助設計、多媒體教學和專業(yè)實習等教學手段，通過開設家具設計、陳設設計、裝飾材料與構造、室內(nèi)空間設計、商業(yè)空間設計等專業(yè)課程，使學生熟練掌握各種室內(nèi)設計理論與方法，具備專業(yè)的室內(nèi)設計技術及相應的實踐能力，成為能從事室內(nèi)設計、室內(nèi)陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。動畫專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具備影視動畫和數(shù)字媒體(含交互設計、游戲)所需要的基礎知識及理論，掌握較扎實的動畫和數(shù)字媒體的策劃、設計、創(chuàng)作、制作能力，具有較強社會適應能力的應用型專業(yè)人才。主要課程模官網(wǎng)：塊包括：設計基礎模塊、影視理論與實踐模塊、動畫技術模塊、交互設計模塊、游戲設計模塊。1980年3月，經(jīng)教育部批準，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。2006年以優(yōu)秀的成績通過教育部對我校本科教學工作水平的評估。學校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市招生。有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、藝術學和醫(yī)學8個學科門類。學校還有59個本科專業(yè)，4個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，5個國家級特色專業(yè)，1門國家級精品資源共享課程，2門國家級雙語教學示范課程，2門國家級精品課程，2個國家級教學團隊，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個國家級實驗教學示范中心。現(xiàn)有教育部“長江學者與創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，國家級教學團隊2個，省級科技創(chuàng)新團隊17個，省級教學團隊5個，校級學術創(chuàng)新團隊16個，科研創(chuàng)新團隊25個，本科教學團隊25個。多媒體教室143間，教學實驗室47間。學校還具有化工、石化、醫(yī)藥行業(yè)(化工工程)設計甲級資質(zhì)，化工、醫(yī)藥、石化行業(yè)(化工工程)咨詢甲級資質(zhì)，特種設備設計(壓力容器)設計資格，地質(zhì)災害治理工程設計乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害治理工程勘查乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害危險性評估乙級資質(zhì)，建設項目環(huán)境影響評價乙級資質(zhì)，建筑工程丙級資質(zhì)，檢測計量認證資質(zhì)，節(jié)能檢測資質(zhì)，湖北省金屬非金屬地下礦山安全避險六大系統(tǒng)設計施工資質(zhì)等。獲專利授權1000余項。學校科技產(chǎn)業(yè)園和科技孵化器大樓均已投入使用，學校被評為“科技服務湖北先進單位”、“武漢市科技管理先進集體”。法國梅茲國立工程師學院、瓦朗謝納大學、圖盧茲二大、洛林大學、蘭斯大學。學校先后派出各類人員200多人次分赴20多個國家和地區(qū)的高?；蜓芯繖C構交流、訪問、留學、進修及參加國際學術會議，進行科研合作等。近年來，學校承辦了“電氣與自動化控制國際學術會議”、中國科協(xié)年會“重化工與湖北石化產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整”及“湖北磷化工可持續(xù)發(fā)展”專題論壇、“世界著名科學家來鄂講學武漢論壇之化工論壇”、“國家自然科學基金委員會工程與材料學部冶金與礦業(yè)領域在研項目交流會”、“國家自然科學基金化學工程青年科學家學科發(fā)展前沿研討會”、“全國稀土資源、材料和環(huán)境學術研討會”、“第五屆全國微波化學會議”、“全國制藥工程專業(yè)研討會”、“全國過程裝備與控制工程專業(yè)建設研討會”、“第六屆中日化工學術研討會”、“湖北省第二屆楚天學者論壇”等高層次學術會議。許多畢業(yè)生已成為黨政機關、企事業(yè)單位的骨干力量。學校認真貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，近年來涌現(xiàn)出一大批先進集體和先進個人。社會實踐活動先進單位”、“全省教育系統(tǒng)關心下一代工作先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學?！?、“安全文明校園”等榮譽稱號。三等獎學金：每人每年6000元。武漢考研輔導班 定向生、委托生在錄取之前，應與培養(yǎng)單位、用人單位簽訂定向或委托培養(yǎng)合同書。學制：學術型碩士研究生三年，全日制專業(yè)學位碩士研究生二年半。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生，及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生)。(5)已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士。(2)大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員。三、報名流程及注意事項，必須如實、準確提交報名信息，不得弄虛作假?？忌卿浹芯可猩W(wǎng)址瀏覽報考須知，按教育部、省級教育招生考試管理機構、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名，凡不按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔。武漢工程大學考點現(xiàn)場確認地點：武漢工程大學(具體地點另行通知)考生在報考時必須在全日制專業(yè)碩士或?qū)W術碩士中選擇其一，不能兼報。招生信息均以武漢工程大學研究生處網(wǎng)頁上公布的最新信息為準。畢業(yè)生工資水平排名前15。該項目學制3年，學生學習期間可申請赴法國國立梅斯工程師學院攻讀碩士學位，通過聯(lián)合培養(yǎng)使學生能夠掌握材料加工科學的基本理論和方法，并能綜合運用這些理論、思想和方法進行材料的設計和加工，掌握英語及法語語言能力，達到碩士研究生及以上水平。該項目招生人數(shù)：20人。武漢考研輔導班 第五篇：武漢大學研究生學報《武漢大學研究生學報》征稿啟事《武漢大學研究生學報》是武漢大學研究生院主辦的綜合性學術季刊，創(chuàng)刊于1984年。2011年第4期組稿在即，我們竭誠歡迎校內(nèi)外廣大博士、碩士研究生朋友踴躍投稿。人文社會科學版投稿郵箱：wdyjsxb另外，本期將增設“紀念辛亥革命100周年”征文專欄，征文啟示如下：為緬懷革命先烈的愛國精神，為紀念“敢為天下先”的首義精神，為總結“中華共和百年”的滄桑巨變，值此辛亥革命一百周年之際，《武漢大學研究生學報》（人文社會科學版）特開展“紀念辛亥革命一百周年”征文活動。論文應既能切合主題又能不拘一格，既能把握方向又能準確客觀。關注當代學術前沿問題，理論上有所突破的文章，本刊尤為歡迎。人文社會科學版共設哲學與歷史、語言文學與藝術、經(jīng)濟與管理、法律與政治、信息與傳播與學術之窗六個欄目。國外大學學習期間除繳納注冊費約300歐元/年外免收學費。若學生申請赴法國國立梅斯工程師學院攻讀碩士學位，成績合格，可同時獲得法國國立梅斯工程師學院工程師文憑。武漢考研輔導班 法國工程師的主要特點是同時具有深厚理論基礎和解決科研、生產(chǎn)、管理等高難實際問題的動手能力，憑借其嚴格的選拔和高質(zhì)量的課程，“工程師文憑”是法國最有聲望的文憑,(擁有該文憑的學生被稱作“Ing233。該學校在多項排名中名列前茅：2005年公布的一項民意調(diào)查中，在法國工程師學校的國際工業(yè)關系中排名第一。四、考試碩士研究生入學考試分初試和復試兩個階段初試日期：2016年1月(具體時間以教育部公布為準)初試地點：武漢工程大學(外地考生請在網(wǎng)報時選定的報考點參加考試)復 試：2016年4月初在武漢工程大學進行(具體時間、要求瀏覽武漢工程大學研究生處網(wǎng)頁)五、招生人數(shù)2016年我校擬招收全日制學術學位碩士研究生485名、全日制專業(yè)學位碩士研究生300名(具體招生指標以教育部下達的招生計劃為準)，所有專業(yè)均招收非定向和定向碩士研究生。(2)現(xiàn)場確認時間：2015年11月(具體時間以教育部文件為準)。已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后錄取當年9月1日，下同)或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。報考定向、委托培養(yǎng)的考生在同等條件下可優(yōu)先錄取。成績優(yōu)秀者可獲國家獎學金(20000元/年/生)。一等獎學金：每人每年10000元。學校多次獲得各級各類的表彰，獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省學位與研究生教育工作先進集體”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?！?、“湖北省依法治校示范?！?、“全國模范職工之家”、“湖北省大學生思想政治教育工作先進高?！?、省“理論學習先進單位”、“共青團工作先進集體”、“湖北省普通高校招生工作先進集體”、“就業(yè)湖北”先進高校、湖北省人才工作“十強高?！?、“服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校”、湖北省“博士服務團”工作先進高校、“全國大中專學生志愿者暑期39。近年來，我校學生在各類學科競賽中，獲國際級獎19項、國家級獎302項、省級獎413項。學校榮譽武漢考研輔導班 學校堅持“質(zhì)量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，按照“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校還具備招收留學生的資格，并已招收來自巴基斯坦、法國、加納、馬達加斯加等國的研究生。加拿大渥太華大學、莫哈克學院等20余所大學或研究機構建立了穩(wěn)定的學術交流和合作關系，展開了一系列合作辦學、學生交換，師資互訪，共同科研等多方面的合作，其中中外合作辦學項目11個。交流合作學校十分重視對外交流與合作，先后與英國德蒙福特大學、樸茨茅斯大學、謝菲爾德哈勒姆大學。學校機器人足球隊連續(xù)多年榮獲10余項世界機器人足球大賽冠軍。武漢考研輔導班 2006年以來，學校共承擔各級各類科研項目5300余項，其中“973計劃”、“863計劃”、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家軟科學研究計劃等國家級項目176項、省部、市級項目933項?？茖W研究學校擁有一支精干高效的專兼職科研隊伍，有一所集技術開發(fā)、工程設計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設計院?；A設施學校現(xiàn)有武昌和流芳兩個校區(qū)。在職教師中，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省高端人才引領計劃入選者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者13人，教育部專業(yè)教學指導委員會成員6人，湖北省“百人計劃”人選8人，湖北省新世紀高層次人才工程人選58人，湖北省教學名師3人，省級以上優(yōu)秀教師5人，享受國務院和省政府津貼的專家43人，省部級有突出貢獻的中青年專家19人，“楚天學者計劃”特聘崗位人員36人，“工大學者計劃”特聘崗位人員16人。設有17個湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設置學科。國際學院學生872人。2013年學校被國務院學位委員會確定為博士學位授予單位。同年，學校通過教育部本科教學合格評價，并獲得碩士學位授予權。主要課程模塊包括：設計基礎模塊、影視理論與實踐模塊、動畫技術模塊、動畫創(chuàng)作模塊、影視后期模塊。本專業(yè)學制四年，授予藝術學學士學位。利用計算機輔助設計、多媒體教學和專業(yè)實習等教學手段