20xx學(xué)習(xí)三嚴三實心得體會(文件)
【正文】 率。對我們畢節(jié)試驗區(qū)而言，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做“三實”表率，關(guān)鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實實在在，有所作為。曹勇學(xué)習(xí)“三嚴三實”心得體會***參加安徽代表團審議時強調(diào)指出，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。過去一年多，黨的群眾路線教育實踐活動深入扎實開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢頭，帶動了社會風(fēng)氣整體,但以往的經(jīng)驗告訴我們，糾正不良作風(fēng)，難在防止反彈。防止不良作風(fēng)反彈，思想上要設(shè)置“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”的警戒線。扎扎實實轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤勤懇懇辦實事，讓老百姓真正感到社會的風(fēng)氣發(fā)生實實在在的變化、自己的生活得到實實在在的改善，我們黨就能在人民群眾的衷心擁護下，不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，繼續(xù)引領(lǐng)“中國號”巨輪攻堅克難、乘風(fēng)破浪。一要鞏固宗旨，堅定信念，守護清正廉潔的決心。不斷增強自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。明白權(quán)為礦工所賦、利為礦工而謀，要率先垂范、以身作則。消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務(wù)實?？倳涥P(guān)于 “既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，是對作風(fēng)建設(shè)的進一步升華，簡明扼要，切中要害，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存畏敬、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變成自律，變外在的規(guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進作風(fēng)落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為一名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部，我認為官職雖小但是擔(dān)負的責(zé)任重大，為群眾辦實事的空間很大，因此必須加強作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，群眾就不會信任我們，就沒有人跟我們干。從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。它既有制度上的束縛，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)。只有這樣，在實現(xiàn)“兩個百年”的目標(biāo)過程當(dāng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能成為群眾的主心骨，才能取得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進，把我們的夢想化為現(xiàn)實。一個干部，不管處在甚么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就能夠做出讓百姓滿意的事。嚴字當(dāng)頭，從實干起，最能體現(xiàn)我們共產(chǎn)黨黨員的“認真”做法。習(xí)總書記對作風(fēng)建設(shè)“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來講，有很強的針對性。這些經(jīng)驗和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。這是中央和民意的共振！身為一名銷售人員，借此整整衣冠、照照鏡子、洗洗澡、看看病，強身健體正當(dāng)時。三要摒除貪念，修身務(wù)實。身為銷售人員，自身形象不再是個人形象，一言一行一舉一動，都關(guān)乎我礦形象。要應(yīng)時刻牢記廉潔營銷作為主線，提升自己的核心價值觀，切實把廉潔融入到工作全過程?！弊肿种榄^，寓意深遠。改作風(fēng)的根本目的是深入實際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的事、多辦長遠起作用的事。因此，***告誡全黨，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。這“三嚴三實”概括精辟、寓意深刻，是向各級領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的作風(fēng)建設(shè)新的動員令，顯示我們黨在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。焦裕祿同志就是一名基層干部，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，做“三嚴三實”表率意義重大、影響深遠。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀途徑是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和經(jīng)濟發(fā)展方式，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要求實、求真、求效，深入調(diào)查研究，實現(xiàn)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，這也是焦裕祿精神的重要內(nèi)涵。第二批教育實踐活動開始以來，畢節(jié)市委積極行動，先后開展了回顧歷史現(xiàn)場學(xué)、群眾路線集中學(xué)、典型案例剖析學(xué)等三次集中學(xué)習(xí)討論活動，邀請黨史專家、著名教授、權(quán)威人士解讀群眾路線的
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